课文选文译文：

平原君想封赏鲁仲连，鲁仲连再三辞让，始终不肯接受，平原君就摆酒宴款待他，当酒喝得正畅快的时候，平原君站起身来上前，用千金向鲁仲连祝福，鲁仲连笑着说：“天下之士所看重的，是替人排除忧患，解除危难，排解纷乱而不收取任何报酬，如果说收取报酬，那就和买卖人没有什么区别了，我鲁仲连不忍心做这样的事。”于是辞别平原君而离开赵国，终身不再露面。

(2015•广东省)阅读《晋文公攻原》，完成后面的题目。

晋文公攻原

晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎?”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎?”乃降公。

[注释]①原：原国。②卫：卫国。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(    )

A.遂与大夫期十日/陈太丘与友期行

B.原三日即下矣/令初下，群臣进谏

C.夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石

D.可无归乎/男有分，女有归

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

不去是亡吾信也得原失信吾不为也

3.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为?请说明理由。

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1.A

【点拨：A项中两个加点的“期”都是“约定”的意思，B项中两个加点的“下”分别为：“攻克”和“下达”;C项中两个加点的“食”的意思分别为“粮草”和“餐”;D项中两个加点的“归”的意思分别为“投降，投靠”和“归宿”。】

2.不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也

【点拨：语气词“也”后可断句，这句的意思是“如果不离开(“不去”)，这是失掉了我的信用”，可知“去”后应断开;“吾”是后一句的主语，可知“失信”后应断开。】

3.示例(1)：赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用(恪守诚信)。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。   示例(2)：反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规(一成不变、不能随机而变)。因为“原三日即下矣”(或“夫原之食竭力尽矣”)，如果他一鼓作气，就能攻下原国。示例(3)：我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。利在讲信用，“攻原”得卫;弊在墨守成规，功亏一篑。

【点拨：无论是否赞成晋文公“罢兵而去”的行为，都要说明理由。如：若赞成，可从“利”的方面阐述理由：利在讲信用，得人心;若不赞成，可从“弊”的方面阐述理由：弊在墨守成规，错失时机(得到原国，实属侥幸)。】

《晋文公攻原》参考译文：

晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢?”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢?”于是也投降了晋文公。

一、【2015•贵州铜仁】

一、8.【解析】本题考查对文言实词的理解。B项中，“觥”指酒杯;“筹”计数用的筹码，“觥筹”在这里指的是酒器和酒筹。

【答案】B。

9.【解析】本题考查文言文中的一词多义。A项中的“然”，前者是转折连词，指“然而”，后者是带“然”字的形容词，即“……的样子”。B项中的“而”，前者是顺承连词，后者是转折连词。D项中的“之”，前者是助词，指“的”，后者是代词，指“诸葛亮”。

【答案】C。

10.【解析】本题考查的是对文章主旨的理解。文章重点写的是太守因山水之乐而乐和天下百姓能够过上幸福生活而快乐。体现他最高境界的快乐的是:醉能同其乐,醒能述以文，二者的结合，集中体现了他与民同乐的思想。

【答案】D。

11.【解析】本题考查的是对文言语句的翻译。翻译句子，先要理解句子中的关键字词，如第⑴句中，“翼然”是“象鸟张开翅膀的样子”，“然”即“……的样子”;“临”是“靠近”的意思。第⑵句中，“从”是动词“跟从”，“乐其乐”，前一个“乐”是“以……为乐”，后一个“乐”是名词，指“快乐”。

2016焦作中考语文模拟文言文的加强练习，是巩固基础知识，得分的主要地方，一定要读懂看清再作答。