○简答题
　　注重发散思维，答题简洁明了
　　简答题多以材料和漫画的形式出现，极具开放性。胡梅菊老师建议考生平时注意积累，紧扣题意，发挥主动性，依据与题干最贴近的知识点进行作答。有些题一般标注“至少两方面”等，考生应答3至4条，多一个答案就多一个得满分的机会。胡梅菊老师说: “答此题时考生的思维不能受局限，应从多角度总结，答案　　尽量贴近课本，语言尽量用课本上的政治术语。”
　　贾要普称，做简答题时，考生必须学会辩证地看问题。
　　由青老师说，简答题一般都以课本和时事为参考出题，考查考生的发散思维能力和理论联系实际的能力。考生回答时要开门见山，语言不能过于烦琐。
　　○辨析题
　　吃透题意，从多个角度回答
　　胡梅菊老师说，学生作答时只辨析错在哪里，而忽略回答为何正确，有的还忘记对观点进行总结，“总结句一般有2分的得分点”。此题作答步骤一般有四: 一是亮观点，二是讲明正确的原因，三是分析错误的原因，四是总结观点。胡梅菊老师建议，考生不容易点明观点时，可把观点模糊一下，“判断一般不给分”，　　如果开头的观点明显错误，将直接影响后面分析内容的得分。
　　贾要普老师称，考生做辨析题时应注意事物的多面性，分析不能绝对化，应学会从正反两方面去分析；对于错误的论点，回答时一般还要说出改正的办法。
　　由青老师说，辨析题既有正确观点，又有错误观点，考生常犯的错误是不能从多个角度进行回答，答案比较片面，“考生作答时既要对正确的观点进行证明，又要对错误的观点进行反驳，答案要从课本中找”。
　　○观察与思考题
　　结合自身辨难易，择一即可
　　此题为二选一，即给两道题选择其中一道进行回答，多以材料形式出题，一般设计2--3个问题。由青老师提醒，作答时一是选择自己最有把握的一道题，不要两道题都做，避免出错和浪费时间；二是每一问的答案尽量多写一条，避免有错的答案导致回答不全面；三是多角度回答，点到为止。
　　胡梅菊老师称，有时此题的第一问和第二问、第三问是相互连贯的，考生应注意不要自设障碍，在第一问中涉及的自设问题不要过难，避免自己增加试题的难度。
　　○活动与探索题
　　理论联系实际，不局限于某一特定知识点
　　胡梅菊老师说，活动与探索题侧重于实践性和探究性，考生备考时要注意联系国内外的大事，注意观察社会问题，多进行专题训练。
　　这两道题以材料为主，内容涉及政治、经济、文化，答案多来源于实际生活和时事。这两道题中有一道是为了突出地方特色，与河南省重大时事联系较紧。考生作答时要审清题意，结合生活多角度进行回答，不局限于某一特定知识点，每一问的答案尽量多写1至2条。
　　在此后的备考中，三位政治老师建议，考生要重视基础知识的巩固，构建完整、清晰的知识网络；该识记的知识点必须牢记；平时注意限时训练。

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