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2013-10-23
三、本题包括4小题,共32分。
27.(7分)下图是与水有关的3个实验。
请回答下列问题:
(1)实验A的变化过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。
(2)B中试管1内气体的化学式为_____ ___;B中反应的文字表达式为 。
(3)“直饮水”的主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水,其中超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留。从原理上说,此流程中超滤膜的作用与实验C中的 等材料是相同的。
(4)广州亚运会开幕式向世人展示了水与广州城的历史渊源。身在广州的你,对于水的组成、结构、性质或变化还有什么疑问吗?请写出一个。
28.(7分)Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物,其中+1价化合物称为亚铜化合物。
(1)写出下列物质的化学式:氢氧化铜 ,氧化亚铜 。
(2)高温时,氧化铜可被木炭还原为铜和二氧化碳,反应的符号表达式是 。
(3)氧化亚铜是一种红色粉末,氧化铜是一种黑色粉末。加热时,氧化亚铜能与氧气发生反应生成氧化铜,该反应属于 反应类型;利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气(装置如图所示),判断氮气中含有氧气的现象是 。
29.(10分)下图是实验室制取O2的常用装置。据图回答以下问题:
(1)标号为①的仪器名称是 ,还可用 (写一种仪器名称)替代①。
(2)写出用A装置制O2的文字表达式: 。
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选择的气体发生装置是_________________(填装置号),在加试剂之前的操作是___________________________。
(4)与A装置相比,用B装置制O2的优点是 (填字母,不定项)。
A.节约能源 B.可较快获得氧气
C.可随时添加药 品 D.操作简单、安全
(5)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的___________(填装置序号),理由是__________________________。
30.(8分)同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动:
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中,发现镁条仍在燃烧。观察生成
物,除白色物质外,还有黑色物质。
(1)实验①的结论是 。由该结论可知 (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(2)通过实验①你对燃烧的新认识是 。
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧
实验②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中,发现铁丝未燃烧。
某同学提出:如果实验②中细铁丝未得到充分加热,将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰。他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热?
请你帮助他设计实验,排除干扰因素,证明CO2是否支持铁的燃烧。
实 验 方 法 可能观察到的现象和结论
2012-2013学年度第一学期
初三级化学科期中试题答案
22、(3分) 13(1分)、AB3(2分)
23(3分)、容器中的红棕色变深(2分) 存在很大的间隙(1分)
24(3分)、 C(1分)氨的相对分子质量较小,运动速率快,扩散的路程相对远一些。(2分)
25(7分)、 1004 (2分) (1)0.275 (1分) ⑵2(1分) ⑶ 8g(3分,关系式或算质量分数1分,列式1分,得数1分)
26(6分)、(1)催化剂;(2)①有光照;②无光照也有较强的降解功能.(每个2分)
三、
27(7分)、(1)物理(1分)
通电
(2) H2(1分) ;水 → 氢气+氧气(2分)
(3) 小卵石、石英砂(2分)
(4) 水受热会分解吗?(或其它合理答案)(1分)
28(7分)、(1)Cu(OH)2(1分),Cu2O(1分)
(2)C + CuO == Cu + CO2 (2分);
(3)化合(1分) ,试管中的红色粉末变黑色(2分)
29(10分).(1)①锥形瓶(1分)
圆底烧瓶;平底烧瓶;大试管;集气瓶;广口瓶……(1分,任答一例即可得分)
(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气(2分)
(3)B(1分) 检查装置的气密性(1分)
(4)ABCD (每个选项0.5 分,共2分)
(5) C(1分) 集气瓶底部要留少量水(1分)
30(8分)、【活动一】
(1)CO2支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧)(1分) 不能(1分)
(2)物质燃烧不一定有O2参加反应(1分)
【活动二】
CO2不支持火柴燃烧,火柴放入装有CO2的集气瓶后立即熄灭,火柴对铁丝加热的时间过短,铁丝未达到燃烧所需温度。(1分)
总结:以上就是九年级上学期期中考试的全部内容!持之以恒是的学习最好的捷径,要想取得好成绩,就要耐心认真的坚持每一天的学习计划。
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标签:中考化学模拟题
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