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2014-05-12
桌面上中餐西餐都有。(“存在实体”的名词也可以放在“有”的前边)
(3)表示“发生”或“出现”:他的思想有了一些转变。
(4)表示“包括”:这当中的“有”在意义上大致相当于“包括”、“等于”、“是”等等。
人造纤维有粘胶纤维、铜氨纤维和醋酸纤维等。
参加会议的代表有二十多人。
操场上的人,有跑的,有跳的,有打篮球的。
一年有十二个月。
(5)表示“达到”:刀的长度有一尺左右。
7、“所”字句:含有“所”字短语的句子。类型:
(1)“所”字短语充当定语。如:这是钟表匠(所需要)的工具。我(所看到)的黄河不是这样。
(2)“所”字短语充当主语,其后必带“的”。如:你所见到的,是两个生命力旺盛的人。秋风所掠走的,春风又送来了。
(3)“所”字短语充当宾语。如:这正是我所需要的。这种境界是画家们所追求的。
(4)“所”字短语充当介词宾语。如:困难比他们所想象的要多得多。你照他所说的去做。
8、双宾句:谓语动词带有两个宾语的句子叫双宾句,其中离动词近的近宾语为间接宾语(通常表示对象),离谓语动词远的远宾语为直接宾语(通常表示人或事物),宾语间没有架构上的联系。例如:
他递给我一本小说。
既然你们那里人手不够,我再拔给你们两个人吧。
给小兔一点儿胡萝卜吧。
近宾语常常是代词,代词的前面一般不加修饰语,因此近宾语多是比较简短的。名词作近宾语时,前面也可以有定语。例如:
小宇带给孤儿院的孩子一堆玩具。
远宾语可以指事物,也可以指情况,因此有可能比较复杂。例如:
妈妈后来告诉我,您一直保持着乐观,不向权势折腰,几次申请要去农村落户。
特别注意:能构成双宾句的谓语动词是有限的。大致有四类:
(1)表示“给予”义的,如“送、交、给、派、卖、还、退、付、赔、输、分配、吐、吓”等;
(2)表示“取得”义的,如“买、拿、罚、收、骗、赚、偷、抢、扣、赢、求、托、欠”等;
(3)表示“叙说”义的,如“问、教、告诉、嘱咐、回答、报告、通知、打听、请教”等;
(4)表示“称呼”义的,如“叫、称、称呼”等。 9、连动句:是用连动短语充当谓语的句子。如:
老王正拉着帆布盖车。(表目的)他乘车回沈阳。(表方式)老杨吃了早饭起程。(表先后)
由于长期地过度劳累,李老师生病住院了。(表因果)
判断一个句子是不是连动句,要抓住三点:①必须有两个动词连用共同陈述个主语;②两个动词短语在意义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系,且位置不能互换;③两个动词短语中间不能有语音停顿。
10、兼语句:是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点:
(1)兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的,动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。例如:
老师鼓励大家努力学习。中间既做“鼓励”的宾语又做“努力学习”的主语的词“大家”,因一身兼二任,所以叫做兼语,用“”表示。
(2)兼语句多有命令的意思,所以句中的前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”“吩咐”“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。此外,前一个谓语也可以是“有”字。例如:大家选他当代表。他有个妹妹在美国工作。
(3)兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要达到的目的或产生的结果,即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。例如:
沈林叫他快去请医生。(“去请医生”是“叫他”的目的)
这不由得使我们想起松树的崇高的品格。(句中兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果)
连动句,可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句,则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展,连动套接兼语;兼语句也可以扩展,兼语套接连动。例如:
妈妈打电话让我回家。
医生禁止病人骑电动车上班。
11、存现句:表示人、事物存在、出现或消失的句子是存现句。存现句的特点有三:
(1)主语常是表处所或时间的词。例如:桌子上放着一本书。床上躺着一个人。
(2)存现句的谓语多是表示存在、产生、消失的动词,即不表示动作,只表示动作产生状态的持续。例如:
海上升起了一轮明月。(表示出现)到处是欢乐的人群。(表示出现)
(3)存现句的宾语往往是动作的发出者,因此有的存现句可以转换为一般主谓句。例如:
桌子上放着一本书。--一本书在桌子上放着。床上躺着一个人。--一个人在床上躺着。
12、倒装句:句子的各个成分处于通常位置上的是常式句,为了强调、突出等语用目的而颠倒原有语序。倒装句也叫变式句。颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变,句法成分不变。常见的有主语和谓语倒置,定语、状语和中心语倒置。
13、省略句:省略句在一定的语境里,在不至于误解的情况下,说话时往往会省略去一些不言自明的成分。如果离开了这样的语境,意思就不清楚,必须添补一定的词语才行,而且只有一种添补可能。这多因对话、上下文、避重复、表祈使而省。
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