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为认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)、国务院办公厅《转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)关于“全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”和“因地制宜组织实施好初中毕业升学体育考试”的要求，深化学校体育改革，有效提高学生体质健康水平，根据湖北省初中毕业升学体育考试工作方案特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，深入推进学校体育改革，健全学生体质健康监测评价制度，提高学校体育课程教学质量，引导学生积极参加体育学习和体育锻炼，执行《国家学生体质健康标准》(以下简称《健康标准》)，促进身心健康发展。

二、基本原则

1、坚持体育考试与促进学生发展相结合。充分发挥体育考试促进学生体育发展的导向作用，课程考核要求与展示个人体育特长相统一，培养学生的运动兴趣和技能特长，掌握终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼和健康生活习惯。

2、坚持过程评价与目标测试相结合。将体育考试与体育课程教学相结合，与实施《健康标准》相结合，与日常锻炼过程相结合，使体育考试成为检验体育教学效果和学生体质健康水平的有效手段。

3、坚持规范管理与标准化考试相结合。提高考试评价手段的科学化和现代化，加强测试培训，统一评价标准，规范操作流程，公开考试结果，推进考试管理规范和安全有序，体现考试评价的公开、公平和公正。

4、坚持执行课程标准与提升技能相结合。扭转体育考试应试现象，既遵循课程标准和健康标准的基本素质要求，也重点选择若干锻炼效果好、简便易操作，客观反映运动能力和健康水平的运动项目，提高学生综合体育素质。

三、考试性质和考试对象

体育考试为初中毕业生升学考试的学业考试科目，体育考试成绩计入各类升学录取总分。考试对象为所有参加升入普通高中、中等职业学校考试的初中毕业生。

四、考试内容与分值设定

体育考试采取过程评价与目标测试相结合，即平时考核和统一考试两部分综合评定。体育考试总分为60分，其中平时考核为10分，统一考试为50分。

（一）平时考核。

2017年应届毕业生考核内容参照2016年方案执行，2017年以后按照《健康标准(2014年修订版)》规定的测试对象和测试项目作为平时考核内容初一年级、初二年级各占5分执行。

（二）统一考试。

项目1：设1000米跑(男)、800米跑(女)，分值20分。

项目2：设1分钟跳绳，分值10分。

项目3：设足球运球绕杆，分值10分。

项目4：设引体向上(男)、仰卧起坐(女)，分值10分;

（三）考试时间。原则上安排在初三年级下学期进行，(具体时间另行通知)。