考试大纲及考试说明对于考生来说是必须要掌握的，只有明确的目标才能更好地进行复习，下面一起来看一下这篇湖北恩施州中考语文考试说明吧!

Ⅰ.考试目标与要求

一、全面测试学生的语文能力。注重考查语文的积累，重点考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力，真实、全面地反映初中毕业生语文学习所达到的水平。通过测试发现学生的潜能，关注他们在已有水平上的发展。

二、全面反映语文的学科特性。语文命题要体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性，处理好课程目标中三个维度的关系，注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。

三、全面考查学生的语文素养。语文命题有利于激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维;有利于加强听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合;有利于拓宽学生语文学习和运用的领域，在生态文明建设中、在传承中华优秀传统文化和民族优秀文化中开阔视野，增进民族感情。

Ⅱ.考试范围与要求

初中毕业语文学业考试，是基于《义务教育语文课程标准》(2011年版)的义务教育阶段的终结性考试，能够全面、准确地反映初中毕业生在语文学习方面所达到的《义务教育语文课程标准》(2011年版)规定的初中阶段语文学业水平的程度，对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。

一、积累与运用

1. 汉语拼音：声母、韵母、声调;整体认读音节;多音字的多种读音。

2. 汉字改错：汉字的字形、字音、字义;识别和改正错别字。

3. 汉字书写：汉字结构、汉字笔顺和汉字笔画;硬笔书写正楷字,学写规范、通行的行楷字;能辨识汉字形体特征。

4. 词语成语：词语成语释义;同义(近义)词的辨析;词语成语的理解与运用;词语成语的感情色彩与语体色彩。

5.病句修改：辨析常见的病句类型;判定句子有无语病并能对病句进行修改等。

6.标点符号：标点符号的书写规则及其位置;标点符号使用中常见的错误;了解2012《标点符号用法》新规定。

7. 修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法及表达效果。

8.语言理解：句子排序;句子衔接;语言表述。

9. 语言运用：拟写广告词、对联、标语、口号等;仿写句子，续写、改写、补写句子等。

10.文学常识：小说、散文、诗歌、戏剧等文学样式;叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;教材涉及的文学流派及重要作家作品知识和文化常识。