价值观本身是难以捉摸的东西，但对于物理学家来说，有些意志是值得我们推崇的。比如坚韧的意志，法拉第历时11年发现电磁感应现象，焦耳数十年如一日完善实验，牛顿活到老学到老。还有科学家们的敏锐思想。如安培的分子环形电流假说——安培定则，奥斯特发现电流的磁效应，马德堡半球实验的提出。

情感态度与价值观能考查的内容相对较少，复习时，只要认真总结一遍，中考时应该就不能丢分。

5、关于复习深度

考试内容按深度分为三等，从简到难分别是了解、认识、理解。我可以近似的把它们归纳为辨别、认识、分析计算三个级别。又从试卷结构可以知道简单部分试题占51分，中等难度试题占18分，难题占18分。

这给学生造成了一个错觉，好像是在做练习题时，一定要把题分为三种，一种是简单题，一种题较难，一种最难。再对自己进行定位，有人只写简单题，中考时，看到占有大幅版面的联系实际问题心里就害怕，认定自己做不出来;有人对简单的基础知识又不屑一顾，只练“难题”结果高估了自己，中考也拿不到好成绩。那么，正确的做法应该是什么呢?要想正确的学习，先要认识中考中所谓的“难题”。“难题”不难，“难题”主要指“占地面积”较大的联系实际问题。这类题目，往往在题目中已经给出了答案，只要学生在考试中认真读题，象做语文的阅读理解那样把问题分分段，总结出段意，基本上答案就出来了;难题又指运算步骤较多的问题。虽然运算步骤较多，但题目的问题也较多，前一步骤的答案往往是下一个步骤的条件，而且每一个步骤的运算一般都不复杂，如果有复杂步骤，也只是最后一步。综上所述，“难题”是纸老虎，在所谓的18分里，白白送分的题目分值最少也要12分。更别说中等难度题了。所以在复习中应该抛弃多练题的思想，而应该把注意力放到教材的阅读与理解上。看书的最低标准：要明白教材每章在讲述什么现象，描述的是什么样的规律。其次，要清楚教材是如何引入物理现象并研究物理现象得出规律的。最高要求：能列举出同类物理现象，并能自主设计实验研究这些物理现象中的规律。达到了以上三点标准，中考物理得满分也是很有可能的事情。

6、关于实验探究

探究题目是考查学生对学习方法是否掌握的具体手段。现今《课标》的总体思想就是培养学生独自解决问题的能力，所以对于书中的所有插图、想想议议、动手动脑学物理、探究实验等实验相关内容都要认真阅读、认真总结。而且现在对学生分析能力的考查达到了近乎疯狂的地步：所有与生活实际无关的问题一律不考，考的内容必须与生活有联系。比如以前考试时计算电功率直接给出条件：一个小灯泡，两端电压是220V，电功率是40W，则小灯泡中流过的电流是多大?现在则改为：一个小灯泡上标有“PZ220-40”，它的含义是什么?它正常工作时的电流是多大?以上两个问题实际是同一问题，只是在已知条件的给出上，第二种方法更具有实际意义。这给我们的启示就是在读书过程中，要学会归纳问题的方法，即给出实际问题要学会抽象为物理规律;学会物理规律要学会应用在实际生活中。

总结：南通中考物理复习指导由精品学习网整理，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。

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