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2016-12-14
八年级下
课别 | 知识要素 | 测试水平 | ||||
识记 | 理解 | 分析 | 综合 | 评价 | ||
第1课 | 中华人民共和国成立的意义 | √ | √ | |||
西藏和平解放 | √ | √ | ||||
第3课 | 新中国第一部宪法 | √ | √ | √ | ||
和平共处五项原则 | √ | √ | ||||
万隆会议 | √ | √ | ||||
第4课 | 第一个五年计划的成就 | √ | ||||
三大改造完成的时间、意义 | √ | √ | √ | |||
第6课 | “大跃进”和人民公社化运动的失误 | √ | √ | √ | ||
第9课 | 中国恢复在联合国合法席位 | √ | √ | √ | ||
中美关系正常化 | √ | √ | √ | |||
第11课 | 中国共产党十一届三中全会 | √ | √ | √ | √ | √ |
农村改革、对外开放 | √ | √ | ||||
第8课 | 两弹一星 | √ | √ | |||
实施科教兴国战略 | √ | √ | ||||
第12课 | 袁隆平与杂交水稻 | √ | ||||
第13课 | 香港、澳门回归 | √ | √ | √ | √ | |
海峡两岸关系的发展 | √ | √ | ||||
第14课 | 确立社会主义市场经济体制 | √ | √ | |||
第17课 | 《汉谟拉比法典》 | √ | √ | |||
佛教 | √ | √ | ||||
第18课 | 雅典的民主政治 | √ | √ | |||
第19课 | 伊斯兰教 | √ | √ | |||
第20课 | 基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用 | √ | √ |
九年级上
课别 | 知识要素 | 测试水平 | ||||
识记 | 理解 | 分析 | 综合 | 评价 | ||
第1课 | 文艺复兴的核心思想及实质 | √ | √ | √ | ||
主要人物及代表作 | √ | |||||
第2课 | 哥伦布的发现 | √ | √ | |||
新航路开辟的作用 | √ | √ | √ | √ | √ | |
第3课 | “光荣革命” | √ | ||||
君主立宪制的确立 | √ | √ | √ | √ | ||
第4课 | 《独立宣言》 | √ | √ | |||
“开国元勋”华盛顿 | √ | √ | √ | |||
第5课 | 《人权宣言》 | √ | √ | |||
第6课 | 《拿破仑法典》 | √ | √ | |||
第8课
| 珍妮纺纱机 | √ | √ | |||
瓦特和“蒸汽时代” | √ | √ | ||||
火车机车发明及影响 | √ | √ | ||||
工业革命的后果 | √ | √ | √ | |||
第14课 | 废除农奴制法令及进步作用 | √ | √ | √ | ||
第15课 | 《解放黑人奴隶宣言》 | √ | √ | |||
南北战争在美国历史发展中的作用 | √ | √ | ||||
第16课 | 明治维新的主要政策 | √ | √ | |||
明治维新在日本历史发展中的作用 | √ | √ | ||||
第17课 | 电的发明和使用 | √ | ||||
第18课 | 内燃机与汽车、飞机 | √ | ||||
第19课 | 两大军事侵略集团 | √ | ||||
第20课 | 萨拉热窝事件 | √ | ||||
凡尔登战役 | √ | |||||
第一次世界大战爆发给人类社会带来的巨大灾难 | √ | √ | √ | |||
第22课 | 启蒙运动的主要代表人物及思想 | √ | √ | √ | √ | |
启蒙运动的作用及影响 | √ | √ | √ | √ | ||
第23课 | 牛顿、达尔文等人的成就 | √ |
标签:江苏中考考试说明
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