教育部门表示，2014年无锡市中考语文阅卷组认定王某女儿的中考作文抄袭优秀作文《我从脚下出发》，并依据中考作文评分标准给予了相应的8分，因此2015江苏无锡中考语文改革提出了以下内容：

案件回放中考作文被认定抄袭只给8分

“中考语文总分130分，我女儿只得了61分。而此前她的三次模拟考试语文成绩平均在110分以上，几乎每个学期都是三好学生。”今年8月，在本地一个网络论坛上，王某发帖表示对女儿的中考语文成绩不信服。目前，王某女儿已在无锡一所中专就读。

经法院审理查明，中考成绩公布后，王某就委托其女儿所就读中学向教育考试部门查分，复核成绩为61分。之后，王某作为申请人，先后向省、市教育部门提出行政复议申请，均被作出《不予受理决定》。8月29日，省教育厅作出答复，认为无锡教育部门没有重新评定2014年中考语文成绩的法定职责，中考阅卷评分属于学业评价行为，不是具体行政行为，王某的申请事项不属于行政复议范围，故决定驳回王某的行政复议申请。

教育部门表示，2014年无锡市中考语文阅卷组认定王某女儿的中考作文抄袭优秀作文《我从脚下出发》，并依据中考作文评分标准给予了相应的8分，未认定其属考试作弊，也未作出处罚。

7月24日，王某将市教育部门告上法庭，请求撤销《不予受理决定》。滨湖法院认为，王某提出的行政复议申请事项，均不属于《行政复议法》规定的行政复议范围。王某认为其女儿的受教育权利受到侵犯，在行政复议程序中直接要求阅卷，并要求教育部门直接履行对中考作文重新评定的法定职责，于法无据，不予支持，驳回王某的诉讼请求。

教师观点背范文阻碍了学生的独立思考

抛开行政法理纠葛，此案暴露的作文教育“背范文”的弊病，引发了许多教师和家长的热议。

一位学生家长透露，他儿子今年高考时，因语文套用作文模版仅得了5分，“吃了大亏”，最终与梦想的高校擦肩而过。现在虽然成功申请了国外大学，但心里甚是遗憾，希望广大学生引以为戒，诚实写作才是应考的最佳策略。

省锡中一位高二语文教师发现，高一上学期，她班上大多数学生有生搬硬套名言名句的习惯，花了大半学期才引导大家改变了习惯。现在，语文老师们批改学生作文时，看到有眼熟、有“嫌疑”的好句子，大多会上网百度一下，看学生是否抄袭，然后针对具体情况评分或引导教育。她感慨：“让学生背范文，就是在阻碍学生独立思考。”现在许多孩子没有独立观察、独立思考、独立表达的能力和习惯，学生作文“模式化”，跟功利性的应试教育体制有很大关系。