“2015年起，江苏将推进音乐、美术考核进入中考。”这是昨日从“2015年全省教育工作会”上传出的消息。这让部分家长、考生不禁担心起来，增加了科目，中考的负担要加重了!下文为2015年江苏中考改革的内容：

A 音乐美术为何进中考？

学校不重视，初三停课较普遍

“如果去中学转一圈，很多学校到了初三不再开音乐、美术课了，因为不用参加中考，这些课被其他考试科目挤占。国家明确规定，初中校每周一节音乐课、一节美术课。”江苏省教育厅体卫艺处杜伟处长解释说，长期以来因受升学压力，各界对艺术教育重视不足，江苏省教育厅为此明确提出“初中学生的艺术素养列为学业水平测试范围，出台艺术素质考核办法，并将考核结果计入中考总分”，引导学校开齐开足音乐、美术课程，将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系、确立科学的评价制度的重要实践。目前，我省各地都已经把体育考核列入中考，分值不低于中考总分的5%。

从2015年起，江苏各地将逐步尝试把音乐、美术也纳入中考。对于部分学校特别是农村中学艺术教师短缺问题，省教育厅已经研究，除了及时补充新教师外，还会通过艺术教师区域流动、下乡走教等方式加以解决。

B 音乐美术加入增加负担？

考试围绕课本，好好学就能过关

中考科目增加了，考生的负担是不是要加重了?南京一位初二学生妈妈表示，女儿从小对音乐感兴趣，有钢琴10级证书，无奈忙于学业，上初中后再也没摸过琴。“把美术、音乐放入中考这个想法不错，但孩子没多余的精力分给美术音乐。”有家长直言不讳，美术、音乐放入中考，最开心的是培训机构，“他们的市场更大了。”杜伟解释说，考生、家长不用担心，音乐、美术纳入中考，并不是选拔性考试，其初衷是让学校备齐艺术老师，开齐艺术课程，学生得到艺术熏陶。考试内容将紧扣国家课程标准，紧扣课本内容，紧扣学生“应知应会”的内容，“绝不会有偏题怪题，对学生的要求是只要按要求上课，就能够过关。”

C 会考哪些内容？

音乐可以对着机器唱歌即时打分

杜伟介绍说，各市会根据艺术考试的特点，确定考试范围、考试流程、管理制度和监控措施，依据各地使用的音乐、美术教材命题。比如音乐考试可以用上现成的英语口语人机对话系统。“比如说一首歌曲，通过设备放给学生听，学生能回答出这是什么歌。机器给你一首歌的名字，考生按要求唱歌，唱完后，电脑就即时判断你的发音准不准，从技术上完全能做到。”有专家建议，可以多设计一些考试项目，让考生根据特长选择。如音乐有声乐、乐器、舞蹈，美术可以绘画也可以写书法等。

D 评价形式有哪些？

省教育厅建议计入中考总分

音乐、美术纳入中考后，会用何种评价方式呢?杜伟表示，由于中考方案由各市制定实施，音乐、美术的评价形式由各地自定。“我们建议能计入中考总分，在中考评价中有所体现。”

形式一：计入中考总分

目前体育考核是列入中考总分的，音乐和美术如何换算成分数算入中考总分呢?杜伟解释说，有两种模式，一种是过程性评价加上综合性测试。就是说平时成绩占一定比重，综合测试占一定比重。有中学校长向记者透露，教育部门曾专门讨论过艺术素质考核方式，一种说法是以20分计入中考，其中音乐、美术过程评价各6分;音乐、美术技能现场考核各4分。“这只是讨论的初步意见，还没有形成意见稿。”杜伟处长表示。第二种模式就是只看综合性测试。

形式二：计等级的过关测试

杜伟处长表示，用计等级的方式评价音乐、美术也是可行的。目前南通、连云港等地已尝试探索艺术素质的考核。例如连云港将艺术考核放入综合素质评价中，与中考挂钩，要求参加考试的毕业生，能掌握一项音乐和一项美术的表演技能。南通试点将音乐、美术放入学业水平测试中，测试结果以A、B、C、D四个等级呈现，纳入学生综合素质评价体系中的相应评价项目。评价等级与中考录取挂钩。

2015年这些教育“热点”要落实