摘要：精品学习网为考生整理了九江市浔阳附中简介，希望考生认真阅读，对学校多进行了解，最后选择自己心怡的学校!

总体介绍

九江市第七中学是一所以艺术教育闻名的全日制公办中学。她创建于1973年， 1985年开始承担原九江师专、九江学院实习、见习及教改试验任务，更名为九江师专附中、九江学院浔阳附中。2012年12月18日，重新回归教育局直接管理，恢复“九江市第七中学”校名。她南依庐山，北滨长江，与鄱阳湖相伴，和浔阳楼、琵琶亭为邻，山水形胜，人文荟萃。 1973年创建以来，沐赣北山水之灵气，教育事业蓬勃发展。

1992年学校在高中部开设艺术班， 1995年首届高中艺术班参加高考升学率率达到74%，以后连年攀升。1997年被省教育厅命名为“艺术教育样本校”，1999年被批准成立“九江市艺术学校”。2004年被江西省教研室基地办批准成为“江西省中小学艺术教育基地”。2009年被江西省政府批准为“江西省重点中学”。

现在，九江七中拥有教学班33个，在校学生1539人，教职工139人，浔阳附中的艺术教育正由小到大，从弱到强，以风鹏正举的雄姿，向建设全市领先、全省闻名的艺术高中迈进。

硬件设施

近年来，在各级领导和各界人士的大力支持和帮助下，学校教学设施日趋现代化。

现在，九江七中校园面积已达65631.6平方米，并实现了生活区和教学区分离，全部道路实现硬化，校园绿树成荫，花开四季，绿化率达52.33%。

艺术教育所需的设施、设备齐全。拥有教学大楼2栋，教学用房达14453.5平方米,教室均配备电子白板等现代化教学设备;琴房12间，配有钢琴12台，电子琴36台，可同时容纳36名学生上课;练功房1间，可同时容纳36学生排练;各类美术静物28000余件;现代化的图书馆藏书82000册，生均45册，阅览室拥有座位60个。

现代化教育教学设备齐全。微机房2间，配置电脑160台(含教师用电脑);语音教室2间，有座位112个;配有电脑和多媒体投影仪的多功能厅报告厅两个，其中初中楼多功能厅可容纳观众320人，高中楼多功能厅可容纳观众120人;物理、化学、生物实验室各一间，拥有各类实验设备。教师办公室配备了教师用机，并配备了专用网络接口，学校已建成千兆网的校园网，并拥有独立的外部网站。

运动场地大，学生生活设施齐全。室外塑胶篮球场6个，塑胶羽毛球场和塑胶排球场各1个，拥有300米塑胶跑道的运动场一座;学生宿舍两栋，可容130名学生住宿;学校食堂322平方米，可为供240人提供早中晚餐。

齐全的设施，先进的配置，现代化的装备，为九江七中的艺术教育提供了保障，有效地提高了教育教学的效益。

领导团队

九江七中有一支过硬的领导班子队伍，他们视野开阔，理论水平高，从校长到中层干部均工作在教学第一线，业务素质过硬，立场坚定，作风踏实，团结奋进，锐意进取，以创新的意识、服务的态度，为每个学生和每个教师服务，赢得广大师生员工的衷心拥护。在他们的领导下，七中近年来各项工作成绩显著，教学条件不断改善，教学质量逐年提高，从2002年至2012年先后被上级部门评为 “九江市综合治理先进单位”、“九江市德育示范学校”、“九江市特色学校优胜单位”、“九江市共青团工作先进单位”。中考、高考、学科竞赛成绩优良，连续12年获得“九江市高中教学质量目标管理优胜单位”、“九江市高考质量先进单位”、“九江市高中教学质量目标管理优胜单位”、“九江市艺术类高考优胜奖”等高考质量优胜奖项。

现任校长李玲同志有先进的办学理念，提出“以艺促德、以艺辅智、以艺健体、以艺悦心”的素质教育新理念，强调要“以人为本，促进学生、教师、学生共同可持续发展”。他廉洁奉公，办事公正，作风民主，坚持依法治校，民主决策，提出不仅要用制度来约束人，更要用制度来引导人。他身先士卒，亲力亲为，主持了科研课题《中小学艺术班课程结构研究》、《现代信息技术的应用和中学传统音乐教学模式的变革》、《乡土教材与中学文史教学》、《信息技术与美术学科整合》。他眼光敏锐，思路创新，将学校教育发展的根基定位在文化层面上，提出要通过“积淀深厚文化底蕴“，来”打造精品艺术学校“。

多年来九江七中在学校管理的实践中，不断探索，逐步建立完善了一套比较科学的管理机制。各项规章制度健全，制订了《七中学校工作常规》、《七中行政管理工作章程》、《七中岗位职责大全》、《七中安全制度》、《七中教师继续教育规定》、等一系列规章制度，做到了各类人员、各个岗位都有规章制度的规范和约束，并且把它的遵守情况与各类人员的考核评定、评优奖励等结合起来，执行情况良好。凡学校重大问题，如办学目标、发展规划、规章制度、人事调动、干部任免、大宗物资采购等都由学校党委或校行政集体讨论，遵循少数服从多数的原则，形成决议，凡牵涉到广大教职工切身利益的重大事情均征求广大群众的意见，或召开教职工代表大会，按民主程序决断。凡学校重大举措的实施，都向广大教职工公开宣传解释，实施过程始终接受群众的监督。在人事制度方面尝试教师竞聘上岗制，新教师一年试用制，劣质服务待岗学习制等，这些人事制度的改革创新，极大地调动了教职工的积极性，在兄弟学校中影响较大。