开拓创新，夯实质量兴校基础

曾经，横峰高中教学质量裹足不前，初中优秀毕业生大量外流，高考成绩暗淡无亮点。横峰的高中教育面临非改不可之势。

2009年3月，县委、县政府对教育系统班子进行调整。横峰中学调整后的班子到任后，牢记“不负重托，不辜期望，不辱使命”的嘱托，确定了“三年夯基础，年年有突破，五年出成果”的工作目标，以办人民满意学校为宗旨，以创建优质品牌高中为己任，率领全校师生紧紧围绕“外树形象，内强实力，全面改革，打造品牌”的质量愿景，在创新学校管理机制、促进学校科学发展、提高教师队伍素质、提升教育教学质量的道路上留下一个个坚实的脚印。

没有调查，就没有发言权。为找准症结，对症下药，有的放矢，学校班子深入教师，深入教学第一线调查研究，广泛征求意见，结合实际，制定措施，规划横峰中学的全面改革。学校召开了第十一届教代会第三次会议，讨论通过了《教职工绩效考评办法》等12项学校管理方案。这些方案内容具体细致，可操作性强，充分体现多劳多得、优劳优酬原则，彻底打破了平均主义，引进了竞争机制，使学校管理走上科学化、规范化、制度化轨道，促进学校高效快速发展。如，淡化年级组自主管理模式，实行副校长行政分管年级事务，重点放在教学服务上。如，实行中层行政蹲点包干班级制，直接服务于一线教学，服务于全体师生。

同时，采取各种有力的措施，大力提高行政决策的科学性和民主性，强化高站位决策，低重心服务理念，切实增强服务意识，强力推行包干负责、行政问责制度。

酿花成蜜，辛苦也值累也值

培养一支业务过硬、责任心强的骨干教师队伍，是横峰中学提高教学质量的首要之举。为此，学校制定了《骨干教师评比方案》和《中高级教师聘任方案》，精心打造名师工程，奖励先进，激励鞭策后进。

为了促进教师业务水平提高，学校加强教学常规管理，向课堂教学要质量。按照面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理(备课、上课、作业、辅导)，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学质量。

开展“推门听课”和“随堂听课”活动。校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，并及时反馈。

开展骨干教师“优质课”评比及年轻教师汇报课活动,规定评比名列末位者实行待岗且自费培训一学期。该校一位政治老师因在上学期年轻教师汇报课活动中评比名列末位，目前待岗自费培训已结束。本学期又确定了两位教师下学期待岗培训。加大校本培训，组织全体教师参加高三模拟考试，促进教师进一步钻研教材，改进教学方法。

开展教师“四个一”活动，即每年上一堂公开课和申报一个课题、每学期读一本教育理论专著和写一篇教育教学论文，提高教师综合素质。

开展了“百名教师访千家”活动，拓宽了教育渠道，提高了教育效果。

开展“三评”活动，即学生评教师、教师评教师、家长评教师，完善教师教育教学评价制度，用好评价结果。

为了让教师转变教学观念，提高教学设计、辅导、评价等能力，破解教学难题，横峰学学充分利用北大附中远程教育网的优质资源，采取“走出去，请进来”等办法对教师进行培训。一年来，该校先后派出行政人员和骨干教师90人赴外地学习取经，累计师训费达20万元。2010年该校先后邀请省高招办主任肖辉同志，南昌三中特级教师、全国优秀语文教师获得者聂水兰，临川一中校长饶祥明，上饶县一中校长杨发先，深圳上维集团金牌讲师吴刚，江西师大文学院院长、教授叶树发，江西省英语学科带头人南昌市三中英语特级教师吴平，江西师大心理中心副主任熊红星等名师、名家到校进行高考辅导，精彩的讲座使广大师生受益匪浅，教师学习掌握了科学的高考复习方法，学生提高高考应试能力。

集中优势，重点突破出佳绩

在全新整合师生精英资源的基础上，横峰中学把2010届高考的突破口紧紧锁定在全国名牌大学上，并抓紧制定好详细具体的培养目标和备考方案，从全校精选各科优秀教师对他们精心教育培养。

学校按高考标准认真组织了省九校联考、景德镇联考、市二模联考、市四校联考。考后，学校及时召开考试分析会，通报模考情况及与联考学校成绩的对比，各班完成二本以上上线人数及完成高考目标指标人数，各学科与外校，本校班级对比情况。查找存在问题，研讨薄弱学科提升及最后阶段复习策略，然后分班级召开考试分析会，研讨学情，进一步落实磨尖治拐措施，通过科学的分析查漏补缺，提高了复习的针对性，实效性。学校装备多媒体教学设施和教师电子备课室，为各教研组长、骨干教师配备手提电脑。

由于学校基础办学条件进一步改善，校容校貌进一步绿化、亮化、美化，教学管理水平、教师精神风貌进一步得到提升，原来在一所颇有名气的外地重点中学“回流”的同学在作文中写道：“现在我回到横峰中学读书，觉得校园环境、教师的责任心和教学水平与外地名校比毫不逊色，甚至有的方面还略胜一筹。”

一年来，横峰中学以“创新机制，和谐发展”为动力，以加强教师队伍为关键，以“实现创优品牌”为目标，以“做大横中，做大教育”为己任，科学谋划，统筹兼顾，突出重点，狠抓落实，全面完成目标任务，提高教育质量，提升教育形象，从净化自然环境入手，优化教育环境，美化德育环境，提升校园品位，大力开展了文明和谐校园活动，取得了良好的效果。2009年，荣获第五届全省中小学工会工作“四个一”先进单位和全省教育系统“创新发展年”活动先进单位等荣誉称号。教师在参加省、市各项教学竞赛中，获得省级一等奖6人，二等奖3人，三等奖3人;市级一等奖13人，二等奖25人，三等奖5人，其中，梅华英老师参加市物理优质课评比获第一名。另有多名教师被评为省、市模范教师，有1名教师入选“感动横峰十佳市民”。在全国数学、物理和生物竞赛中，有4名学生获省级国家级奖励，连创该校学科竞赛历史最好成绩。

今年横峰中学高考创历史最好成绩，增强了全县人民对横峰教育的信心。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。横峰中学人正在书写横峰教育发展的历史。

经过精心的整理，有关“横峰中学强力助推教育事业发展”的内容已经呈现给大家，祝大家取得好成绩！

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