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一、语言积累与运用(完成1-5题，共34分)

1. 阅读下面材料，完成后面题目。(8分)

当晶莹的泪珠模糊了视线，心里却依旧装着明亮的世界，漫延的泪水会àn( )淡生命的华光;当乌云遮挡了太阳，而感受过阳光的人群，依旧能够想象黑暗后暖暖的光芒;当鸟儿被折断了翅膀，而bó( )击长空的雄鹰，却从不会放弃翱翔的梦想 ; ， ， 。人生就是这般模样 ，或千古流芳或默默无闻或yí(　 )笑大方 ，才有了品尝百味人生的沧桑 。

(1)请根据拼音和语境写出相应的汉字。(3分)

(2)根据语境续写一个句子。(2分)

(3)上文片段选自《阳光的味道》，下面三个句子中，“阳光”又分别有怎样的含义?(3分)

A.　一条竖花色的直身背带短裤，可以有许多件T恤与之相配，脚蹬一双REEBOK旅游鞋，轻松休闲很阳光，很青春的感觉。 (《海上文坛》

B.马书记说：“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……”

(电视剧《刘老根》续集台词)

C.“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。”

(春节联欢晚会的相声《马路情歌》中的台词)

2.请你按要求写出下列古诗文中的名句。(11分)

漫步古诗苑，如同进入一个大观园。这里有《望江南》写思妇盼夫未回失望极深的情绪是①"_____，__ ";这里有温庭筠《商山早行》描绘的静寂

"鸡声茅店月，② ”; 这里有范仲淹《渔家傲 秋思》有家难归、战功未立的情感：③"____，______";这里有绵绵不绝的思念，李清照《武陵春》中被称为“创意出奇”的两句愁情之词是④"_____，___"; 这里有《观刈麦》中反应劳动者复杂矛盾心理的诗句：⑤" ， ";王维〈使至塞上〉的名句"大漠孤烟直，长河落日圆”，这句使我们联想到《渔家傲》中⑥" ， 。"

3.找出下面词语中的错别字，并修改写在相对应的横线上(共4分).

a.强括不舍 　b.作奸犯科 　c.红装素裹 　d.风骚 　e.一代天娇 f.涕泗横流 g. 喧嚷 　　 h.殒落 　　i.脑羞成怒 　j.灵柩

a____ b____ c____d____ e_____ f____ g___ h___ i__ j____

4.名著阅读.(共8分)

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”

(1)以上这段文字出自中国古典章回小说《__》，作者是___ (2分)

(2)这段文字突出了鲁智深的性格特点是__，他粗中有细，____;而李逵_____，直爽率真(3分)

(3)请写出你所熟悉的一位英雄好汉的姓名及相关的故事情节简介(上述范文除外)(3分)

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5.口语交际与综合性学习(共4分)

(1)口语交际。(2分)

某同学匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。老师看见后说：“你很讲究个人卫生的嘛!”该同学不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

a.老师的话言外之意是

b.这位同学该怎样说才得体

( 2)探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(1分)

材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。

我的启示：

二、阅读与理解(共56分)

(一)阅读下面一篇文章，完成6-10题。(18分)

假如你想做一株腊梅

赵丽宏

果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。

你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。

你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。

假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢?

你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢?

我默默地凝视着书桌上几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。

好，让我试着来翻译它们的语言，你听着——

假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族中的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能么?

当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种煎熬么?也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。

假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么?

当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你的小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此而来。为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵，为了你的预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么?也许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢?

假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。你能么?

请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。即便是花儿盛开之时，你也是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你。好花须得绿叶扶，这样的格言与你毫不相干。当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竟相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘记了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。

假如你问我：那么，你们何必要开花呢?

我要这样回答你：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。这一切，人们未必理解。你呢?

我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅?

哦，我的南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了。当你在和煦的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……

6.读完全文，请用一句话概括这篇文章的主旨。(3分)

7.作者在文中所赞美的腊梅，具备怎样的精神和品质?(6分)

8.作者所阐述的腊梅开花的原因是什么?(2分)

9.文章倒数第二段写道，“我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅?”假如你就是作者的朋友，请你来回答这个问题，并说明理由。(4分)

10.文章的最后写道，“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……”结合全文，谈谈你对这句话的理解。(3分)

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