学生能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，下面为大家整理了中考物理考前必做试题的相关内容。

一.选择题

1.下列物体的质量最接近2kg的是( )

A.一个苹果 B.一只公鸡 C.一本物理书 D.一张课桌

2.在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该( )

A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些

C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码

3.现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞.据推测，1cm3中子星物质的质量是1.5×109t，则中子星的密度约( )

A.1.5×1012kg/m3 B.1.5×1015 kg/m3

C.1.5×1018 kg/m3 D.1.5×1021 kg/m3

4.甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，由图像可知( )

A.ρ甲：ρ乙=2：1

B.ρ甲：ρ乙=l：2

C.若V甲=V乙，则m甲

D.若m甲=m乙，则V甲>V乙。

5甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t 图像如图4所示.经过6s，两车的位置关系是 ( ).

A.甲在乙前面0.6 m 处

B.甲在乙前面1.2 m 处

C.乙在甲前面0.6 m 处

D. 乙在甲前面1.2 m 处

6.一只氧气瓶，刚启用时瓶内气体密度为 ，用去 1/3质量的氧气后，瓶内氧气的密度为 ( )

A. B.

7.观察图 5中的小旗，说出船相对岸上楼房的运动情况不可能是 ( )

A.船相对于楼房可能静止

B. 船航行的速度大于风速，向右运动

C. 船航行的速度小于风速，向右运动

D. 船可能向左运动

8.如图6所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，现将质量相等

的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知ρ硫酸>ρ盐水>ρ酒精，图6

则这三个容器中依次分别装的是( )

A. 硫酸、盐水、酒精 B.盐水、酒精、硫酸

C. 酒精、硫酸、盐水 D. 硫酸、酒精、盐水

9.如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是( ▲ )

A.F1小于F2 B.F1 等于F2

C.F1大于F2 D.无法比较

10如图：木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是( )

A.木块没有受到小车的摩擦力

B.木块的运动速度越大，惯性越大

C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

11.伊利牌盒装牛奶的体积是2.5×10-4m3，若测得该盒牛奶的质量是O.3kg，则该牛奶的密度为 kg /m3。喝掉一半后，牛奶的密度将 (选填“变大”“变小”或“不变”)

12.图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向________(选填“左”或“右”)旋动才能使秤杆平衡;现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体 的质量为__________kg。若把该物体带到太空，它的质量将 (选境“变大”、“变小”或“不变”)。

13.甲乙两实心金属块，它们的体积之比为2∶ 1，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡。甲和乙的质量之比为　　;若将甲切去 13 ，乙切去 34 ，那么甲和乙剩余部分的密度之比是　 　。

14.一小轿车每行驶100km，耗油10L。已知汽车所用的93#油的密度为0.75×103kg/m3，则汽车行驶100km耗油的质量_____________kg。2009年5月31日，吉林省发改委对吉林省6～8月份的汽油价格进行了微小调整。和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会_______________ (选填“变大”或“变小”)，受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升(每立 方分米)汽油的价格会_______________(选填“上调”或“下调”)

三、实验与探究(15分)

15.为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：

实验次数 物体 质量/g 体积/　cm3 质量/体积/g•cm-3

1 铝块1 54 20 2.7

2 铝块2 108 40 2.7

3 松木1 108 216 ①

4 松木2 10 20 0.5

(1)上表中①应处填_________。

(2)比较第1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，质量跟它的体 积成　　　。

(3)比较第2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积　　 。

(4)比较第1、4两次实验数据，可得出结论：　　　　 。

16.学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯。

【设计实验和进行实验】

小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：

方案一：(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为________;(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V;(4)计算出食用油的密度ρ。

方案二：(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油

的体积V;(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出食用油的密度ρ=________。

【评估与交流】

(1)请分别找出两种方案中的不足之处：

方案一：_________________________________ _______________________________;

方案二：________________________________________________________________。

(2)你准备选择方案________来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：______________________________________________________________________________。