摘要：复习与学习一样都需要讲究方式方法，精品学习网小编整理了2009沈阳中考语文试题及答案，来帮助同学们备战中考，在中考中发挥正常的水平!

一、        积累与运用(30分)

1.下列各组词语中加点字的注音和字形完全正确 一组是(    )(2分)

A.暝想(míng)      隘口(ài)        竹篙(gǎo)       赡养(shàn)

B.簸箕(ji)        纨绔(kù)        毗邻(pí)        恣睢(zì)

C.祈祷(qǐ)        慰藉(jiè)       剔除(tī)        困恶(è)

D.骨髓(suǐ)       创伤(chuàng)     熟稔(rěn)      机械(xiè)

2. 下列加点的成语使用不恰当的一项是(       ) (2分)

A.如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。

B.探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。

C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。

D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

3.下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在相应的空白处。(2分)

(1)九年五班的语文是全校最好的一个班级。

(2)由于情况紧急，某连组织立即人员前往抗洪前线。

4.下面各项中表述错误的一项是(    )(2分)

A.《钦差大臣》的作者是果戈里，他是俄国作家。

B.《背影》的作者是朱自清，字配弦，现代散文集、语文教育家。

C.《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。

D.《白杨礼赞》的作者是陆蠡，他是现代著名作家。

5.走近名著。(4分)

全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他;那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。

(1)上面这段文字出自                    ，作者是           。(2分)

(2)这部作品的主人公是谁?请概括发生在主人公身上的一件事。

6.诗文填空。(10分)

(1)从今若许闲乘月，                       。

(2)                          ，山岛竦峙。

(3)马蹄声碎，                         。

(4)                            ，气象万千。

(5)闲来垂钓碧溪上，                            。

7.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是(    )(2分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。

B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。

C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。

D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。

得 分

评卷人

二、阅读理解(60分)

(一)阅读下面选文，然后回答9-14题。(17分)

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下  群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

8.解释选文中加点的词语。(2分)

诚：                           间：

9.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)由此观之，王之蔽甚矣。

(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

10.

得 分

评卷人

(二)阅读下面选文，然后回答11-17题。(20分)

敲雪

(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

(2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。

(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧?这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗?”我们一起点头：“想读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。

(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。

(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧?”

(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛?春天还早。”

(7)“真的还早么?快了快了!可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”

(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。

(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。

(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。

(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗?”

(12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好!”我说。

(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧!”父亲抚摸着我头，频频颔首。

(14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了?”母亲不耐烦了。“你懂啥?这叫听雪!”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么?

(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。

(17)第二天，父亲就病了。

(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢!”

(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?”

(20)“想!”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好!”

(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个!”

(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。

11.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)

12.选文第(3)段能否去掉，为什么?(3分)