20.右边图示反映的第三次科技革命的特点是

A.科学技术转化为生产力的速度不断加快

B.科学技术成为生产力发展最活跃的因素

C.科技革命推动世界经济格局走向多极化

D.科学技术各个领域之间相互渗透与促进

二、判断题：判断正误，并在答题卡相应的方框内填涂，正确的填涂A，错误的填涂B(本大题共6小题，每小题1分，共6分)

21.读下列图片信息判断：商朝时期，因书写材料不同而形成了甲骨文和金文两种文字。

甲骨文          金文

22.新中国成立后，在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治制度，对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。

23.建国后，我国农村生产关系先后经历了土地改革、农业合作化运动、人民公社化运动和家庭联产承包责任制四次调整，都促进了生产力的发展。

24.18世纪，法国启蒙思想家伏尔泰反对封建专制制度，宣传资产阶级的自由、平等思想，促进了人们的思想解放和欧洲的社会进步。

25.苏联社会主义工业化的基本实现和农业集体化的基本完成，标志着“斯大林模式”的形成。

26.在经济全球化过程中，世界形成了“强国主导，受益不均;相互依存，互相竞争”的局面。

三、填空题：(本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分)

27.西汉史学家  ▲  撰写了我国第一部纪传体通史《史记》;北宋史学家司马光主持编写了一部编年体通史《  ▲  》。

28.1935年1月，  ▲  会议的召开是党的历史上生死攸关的转折点;1978年底，十一届三中全会作出了实行  ▲  的伟大决策。

29.20世纪20年代，苏俄在列宁的领导下，开始实施  ▲  政策，促进了国民经济的恢复和发展;20世纪30年代，美国总统  ▲  实行新政，取得了显著成效。

四、材料解析题、问答题：结合材料以及所学知识，根据设问，回答问题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

30.(6分)通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料：

材料三  两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。

——王介南《中外文化交流史》

请回答：

(1)材料一图片展示的是历史上著名的什么通道?它的开通有什么意义?(2分)

(2)读材料二隋朝大运河图，请写出流经苏州的那段运河名称。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。(2分)

(3)根据材料三，指出中国的对外交通发生了什么变化?并结合所学知识概括指出其变化的原因。(2分)

31.(6分)2012年11月29日，中共中央总书记习近平参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。自鸦片战争以来，近一两百年间东西方在思想文化领域不断碰撞，救亡图存和实现现代化成为近代中国人民奋斗的基本目标。阅读下列材料：

材料一  在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立 场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。

——裴钰《改变中国》

材料二  中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化;在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社 会转型过程……中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。

——郑大华主编《民国思想史论》

请回答：

(1)根据材料一，指出在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的重大运动。(3分)

(2)根据材料二概括中国思想启蒙的特点，并结合所学知识分析指出导致这一特点的主要原因。(2分)

(3)综合上述材料，概括近代中国的思想解放在“改变中国”中的作用。(1分)

32.(6分)21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读下列材料：

材料一  ……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争 又非和平的对峙与竞争状态。

——徐蓝《试论泠战的爆发与两极格局的形成》

材料二　“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”

——马歇尔在哈佛大学的演说

材料三  “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。

——(美)杰里•本特利等《新全球史》

苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……

——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)

请回答：

(1)概括指出材料一的核心内容。(2分)

(2)根据材料二，你能判断出这是什么计划吗?并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。(2分)

(3)根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战’”的?(2分)

2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷

历史试题参考答案

一、选择题(每小题1分，共20分)

1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C

11.A 12.D 13.A 14.B 15.D 16.C 17.B 18.A 19.C 20.D

二、判断题(每小题1分，共6分)

21.A 22.A 23.B 24.A 25.B 26.A

三、填空题(每小题2分，每空1分，共6分)

27.司马迁     《资治通鉴》

28.遵义     改革开放

29.新经济     罗斯福

四、材料解析、问答题(每小题6分，共18分)

30.(1)通道：丝绸之路。(1分)

意义：打通了中西方的交通要道;促进了中西方的友好关系;推动了中西方经济、贸易、文化交流与发展。(任答一点给1分)

(2)名称：江南河。(1分)

目的：加强南北交通;巩固隋朝对全国的统治。(任答一点给1分)

(3)变化：以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。(1分)

原因：宋元时期经济重心南移;科技发展，造船工艺进步;政府实行积极的航海贸易政策;北方民族政权并立，战事纷争。(任答一点给 1分)

31.(1)运动：洋务运动;戊戌变法;辛亥革命;新民主主义革命。(任答三点给3分)

(2)特点：现代化启蒙。(1分)

原因：资本主义列强侵略或民族危机加深;先进中国人的探索。(任答一点给1分)

(3)作用：推动中国救亡图存;推动近代化进程;推动中国社会转型。(任答一点给1分)

32.(1)核心内容：美苏冷战或两大阵营的对峙(美苏对峙、冷战对峙)。(2分)

(2)计划：“马歇尔计划”(“欧洲复兴计划”)。(1分)

目的：防止革命;控制西欧;遏制(对抗)苏联;称霸世界。(任答一点给1分

(3)评价：美苏争锋既使世界长期不得安宁，国际局势紧张;彼此又势均力敌，避免了世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂代价;又推动了科技发展。(任答两点给2分)

总结：苏州2013中考历史试卷就为同学们分享到这里了，小编衷心祝愿决战2014中考的新初三学员能倍加努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。

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