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2015-11-19
二、非选择题(共30分)
21.学以致用 ,探究问题(7分)
改革与人类社会的进步相伴而生,为了让同学们更好地了解中外改革的历史,九年级(1)班组织了一次中外改革的探究。请你与同学们一起展开讨论。
(一)第一小组探讨的是战国时期秦国的变法,请你帮助完成下列问题。
(1)为了从战国群雄中脱颖而出,秦孝公听从谁的建议,进行变法?(1分)x kb 1
(2)变法中对于封建制度的形成起到关键作用的措施是什么?(1分)
(二)第二小组探讨的是20世纪二三十年代的改革
材料一:我们原打算直接用无产阶级法令,在一个小农 国家里按共产主义原则来调整国家
的生产和分配。现实生活证明我们犯了错误。”
——列宁
材料二:“……叹交换手段难逃贸易长 流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”“真正让我们感到恐惧的,只是‘恐惧’本身。”“这个伟大的国家将坚持下去,并将获得新生和繁荣。”
——摘自罗斯福总统1933年3月4日就职演说
(3)材料一中为改正现实生活中的这一“错误”,苏俄进行的政策调整是什么?(1分)
(4)材料二中使美国获得“新生和繁荣”的措施是什么?(1分)
(三)第三学习小组同学研究的是一则材料 :
一九七八年,我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放的新时期。
——胡锦涛在党的十七大的报告
(5)中共十一届三中全会上作出怎样的伟大决策?(2分)
(6)通过阅读上述材料,你能得到怎样的认识?(1分)
22.统一是人心所向,大势所趋。维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。
阅读下列材料:
材料一:封建亲戚,以藩屏周。 ——《左传》
材料二:毛主席诗 词《沁园春•雪》(1936.02)下半阙:
……
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
材料三:“苍天苍天泪如雨,倭人竟割台湾去。”台湾同胞怀着悲愤的心情奔走相告,“哭声达于四野”。
材料四:以和平方式实现国家统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一。国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治。
——《反分裂国家法》
结合所学知识,回答下列问题: (8分)
(1)根据材料一,周王为了巩固对周边的统治,实行的重要政治制度是什么?(1分)
(2)材料二中的“秦皇”为了巩固统一首创了什么政治制度? (1分)为了统一政令,传播 和发展文化,他采取了什么措施? (1分)统一的货币是哪种?(1分)
(3)材料三中台湾同胞的悲愤是因哪一年的什么事件?(2分)
(4)材料四体现了中央政府为结束海峡两岸的分离状态而制定了什么方针?(1分)
(5)综合上述材料,就祖国统一的问题谈谈你的认识。(1分)
23.根据图片回答问题(8分)
图一: 图二:
图三: 图四:
请回答:
(1)图一被称为“乔的笑”,时间为1971年,请问这幅图中乔冠华为什么笑得这么开心?
(1分)
(2)图二中印两国领导人确定了一个原则来处理相互间的关系,该原则是什么?这一原则
在国际社会产生了怎样的影响?(2分)
(3)图三是周恩来总理到机场迎接的美国总统是谁?后来中美正式建交是在哪一年?
(2分)
(4)图四是两个特别行政区的区旗,他们回归的时间分别是?(按顺序)(2分)
(5)建国以来我国外交成就斐然,其根本原因是什么?(1分)
24.新中国成立后,党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(7分)
材料一:
农民报名参加农业合作社 手工业者踊跃报名入社 工商界代表申请全行业公私合营
(1)材料二图片共同反映了什么运动?这一运动的完成标志我国确立起什么制度?(2分)
材料二:19 57年和1960年农业生产情况对比表
项 目 1957年 1960年 下降(%)
粮食(忆公斤) 1950.5 1435 26.4
棉花(万担) 3280 2126 35.2
油料(万担) 7542 3405 54.9
生猪存栏数(万头) 14590 8227 43.6
(2)导致1960年农业生产下降的主要原因是我们探索中出现了两大失误,分别是指什么?(2分)
材料三:安徽凤阳花鼓唱词
“凤阳地多不打粮。磙子一信就逃荒。只见凤阳女出嫁,不见新娘进凰阳。”(“文革”时)“大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮烧陈草。个人集体都能富,国家还要盖仓库。”(1979年)
(3)两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的名称是什么?90年代经济体制改革的目标是什么?(2分)
(4)纵观新中国经济发展历程,我们得到什么启示?(1分)
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