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2016-01-21
29.(2015•河南省•21)(5分)阅读下列图片,回答问题:
材料一
材料二
(1)材料一的图二与图一相比较,丝绸之路的起点城市发生了什么变化?这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关?(3分)
(2)观察材料二的三幅图片,概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样的国际地位?(1分)
(3)要材料二中任选一幅图片,说说图片内容的历史价值。(1分)
【答案】21.(5分)(1)从长安延伸到洛阳或洛阳也成为起点。(1分,答案必须体现变化。)西汉;(1分) 东汉。(1分)
(2)集商业贸易与文化交流于一体的国际化大都市。(1分)
(3)汉魏洛阳城遗址:是研究汉魏时期洛阳城规模、结构等的第一手资料。
洛阳出土的东罗马金币:是古代洛阳与东罗马帝国通过丝绸之路进行商贸交流的佐证。
洛阳白寺:是中外通过丝绸之路进行佛教文化交流的见证。(1分。答出其中任意一点即可。)
30.(2015•湖北襄阳•34)【开放篇:筑“一带一路”】(6分)
“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想。
【古代沟通】
材料一 到公元1世纪,罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起,连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中“汉帝国”通过什么通道与欧亚大帝国连成一条“文明地带”? (1分)其开拓者是谁?(1分)
【近代引进】
材料二 中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程,也是中国人民向西方学习,引进西方先进经验,探索救国之路的过程。
(2)为寻找救国之路,中国在五四运动以前经历了哪几次近代化的探索?(至少回答3次)(3分)
【当代开放】
材料三 1979年4月,邓小平对广东省委负责人说:“可以划出一块地方,叫特区,中央没有钱,你们自己搞,杀开一条血路来。”经济特区以国家给予优惠的经济政策,吸取侨资、外资,引进先进科学技术和管理经验,进行现代化建设。
材料四 “一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品,而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外,与急需资金的国家共同把握发展机遇。
(3)对比材料三、材料四,请回答从经济特区建立到“一带一路”提出,我国对外开放有什么变化?(1分)
【答案】34.【开放篇:筑“一带一路”】(6分)
(1)丝绸之路(1分) 开拓者:张骞(1分)
(2)洋务运动; 戊戌变法(百日维新也可);辛亥革命;新文化运动。
(评分说明:回答正确1点得1分。回答正确任意3点即可得3分,多答不加分。)
(3)经济特区建立时,主要是引进;“一带一路”提出重在输出。
(评分说明:答案中应包含“引进”、“输出”两个关键词,学生答案只要符合主要意思,可酌情给分,共1分。)
31.(2015•湖北黄冈•29)(7分)阅读材料,完成下列各题。
材料一 汉代的丝织品质量高,花色品种丰富,行销国内外。自长安经河西走廊向西,开辟了通往中亚、西亚和南亚的道路,因运销中国的丝织品而闻名于世,这就是“丝绸之路”。据《后汉书•西域传》记载“驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下”(原文大意:由汉朝派往西域的使节络绎不绝;从国外来的商贩,几乎每天都有进入边境的)。
——摘编自中学历史教材
材料二 汉武帝以后,还开辟了古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道,这就是近世所说的“海上丝绸之路”。明朝,海上丝绸之路发展迅速,最著名的是郑和下西洋,海上丝绸之路解决了陆路的不便性(因为陆路会经过许多较不适合人类居住的地区,又中国东南沿海有季风助航,增加了由海路通往欧陆的方便性)。
——摘编自百度
材料三 习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出共建“ 丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”(简称“ 一带路”)的重大倡议,得到国际社会高度关注。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济;旨在推动沿线各国实现经济政策协调,共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。
——摘编自腾讯周刊
(1)据材料一和所学知识,说明丝绸之路上出现“驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下”这种现象,两汉政府起了什么作用?(2 分)
(2)据材料二和所学知识,说明中国明朝时期“海上丝绸之路”发展迅速的原因。(3 分)
(3)据材料三说明共建“一带一路”的宗旨。(2 分)
【答案】29.(1)大力支持丝绸之路的开通;对交通贸易和丝绸之路进行管理、保护和改善。
(2)政府的大力支持;具备大规模远航的客观条件(如造船技术、指南针的应用、气候条件);郑和等远航者的才能。
(3)顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流;致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济,推动沿线各国实现经济政策协调,共同打造区域经济合作架构。
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