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2013-11-04
第三阶段：强化训练阶段即全面演练，注重方法，提升能力，目标是重审题，练技巧，强规范。
在第三轮的复习中，主要是进行检验复习要教会学生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。全面演练重点以配合我校中考前的10次模拟为主，每次考完试后，我都亲自评接近200张的考试卷，目的是通过评卷来发现学生在答题中遇到的问题，以便在考试后的讲评中更准确的指出学生的问题。每次模拟后全面分析学生存在的问题，并与学生交谈，收集信息，然后在课堂上集中讲评，不仅讲评正确的答案，更重要地讲授审题、解题的方法，讲授解题的思路，分析错误的原因，以及今后应注意的问题，再举一反三，让学生掌握要领。
第四阶段：查漏补缺阶段，充分利用时间，放松心情，调整迎接中考。目标是知热点、会迁移。
“知古通今”“以史为鉴”每年中考以大量的热点问题来考察考生贴近社会，贴近现实，关注时政热点。如今年是辛亥革命100周年、中国共产党90年华诞，还有当今人们关注的战争与和平问题因此“两次世界大战” 是常年的热点问题和科技改变人类生活即“三次科技革命”的专题，这些都是当代中学生应该时刻关心的问题，是对于建设和谐世界，建设美好的未来家园的应该深度思考的问题。同时，由于本轮复习已接近中考往往有部分学生出现考前的学习紧张，易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，因此要注意教育学生对自己的心态及时作出调整，帮助学生树立信心;我们还要教会学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信，以最佳的心态从容地面对中考。
总结：历史中考备考经验交流就为大家整理到这里了，希望同学们都能在中考时取得好的成绩，步入自己心目中的院校!
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标签：中考历史复习指导
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