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承担责任 融入社会

一、承担社会责任

通过这一主题的学习，我们要知道公平有利于社会稳定，树立公平意识;懂得公平需要正义，从而激发社会正义感;理解自己负有的社会责任，要努力做一个负责人的公民

1.公平有利于社会稳定。

(1)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;

(2)有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会持续发展。

2.理智地面对社会中的不公平现象。

①增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助、解决问题，以谋求最大程度的公平;②调整自己的思维方式，理性地反思自己价值观念;③敢于同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。同时，还要认识到自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平。

3.树立公平合作意识。

社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。

4.提高辨别正义与非正义的能力，自觉遵守社会制度和规则。

(1)含义：①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为;②凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

(2)遵守社会规则与秩序：

正义是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员，我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

5.做有正义感的人。

有正义感的人，应该做到：(1)如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争;(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。(3)我们未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

6.努力做一个负责任的公民。

(1)责任产生于社会关系之中的相互承诺。(2)责任来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。(3)在社会生活中，不同的社会角色意味着承担不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

二、认识国情，爱我中华

通过这一主题的学习，我们要感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感;了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感;认识当代青年的社会责任，弘扬和培育民族精神，树立建设中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。

第一单元 社会主义初级阶段的国情、国策

一、社会主义初级阶段

1、我国正处在社会主义初级阶段。

(1)所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

(2)特征：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。

(3)我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

(4)国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。