科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考语文专题精练。

一、语言积累与运用(24分)

1、古诗文默写。(10分)

① ，欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

② 了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子》)

③ 更深月色半人家， 。(刘方平《月夜》)

④ ，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

⑤乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》)

⑥ ;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

⑦王维《使至塞上》描绘沙漠雄奇壮美景色的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”，《渔家傲》中有相同意境的句子是“ ， 　　 。”

⑧《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句 ;一句写男儿当自强的原句 。

下面几行文字优美生动，请你读一读，然后完成第2—4题。

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落莫孤寂的人享受心灵的滋润;

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使zào热不寐的人领略诗般的恬静;

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;

。

奉献出爱心的你能获得快乐，得到爱的人也会感恩你一份善意。

2.第一行中，有一个错别字，它是： ，应改为 。第 二行中拼音代替的汉字应该是：zào( )。(2分)

3.仿照前三行再写一个句子，内容自定，但格式和运用的修辞方法要与之相同。

考号

(2分)

4.最后一行划横线的句子有错误，应改为： 。 (2分)

5.某年级开展“走近名著”读书交流会。活动 中甲同学作了发言，请你接着也讲述一个名著中你感受最深的故事情节和相关人物。

要求：①在叙述中至少要运用一个成语或名言、警句、格言;②推荐时的语言要有现场感。(4分)

同学甲：同学们，想感受什么是义薄云天吗?那就去读《水浒》。你可以见识一位见义勇为的英雄鲁提辖。嫉恶如仇的他在听了金氏父女的哭诉后，毅然出手，三拳就打死了镇关西，解救了金氏父女。

你的讲述：

6.假如你是上述“走进名著”读书交流会的主持人，请你为本次活动说一段结束语。(2分)

7、下面关于小说表述有误的一项是( )(2分)

A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活;

B.小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。

C.小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是 主要要素。

D.小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。

二、课内文言文阅读能力考查(11分)

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

8、解释句中加点的词语。(2分)

①先帝不以臣卑鄙_________________ ②遂许先帝以驱驰_________________

9、用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。

译文：

(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

译文：

10、上文中作者所表达的感情，可以用“ ”和“ ”这六个字来概括。(2分)

11、诸葛亮认为北伐时机成熟的依据是什么?请用原文的话来回答。(3分)

答：

三、现代文阅读能力考查(26分)

(一)飓 风(12分)

2005年8月29日“卡特里娜”飓风侵袭美国南部四州，短短数日之内数以万计的人失去了家园，其中新奥尔良市90%的建筑消失。这次飓风给美国造成了逾千亿美元的经济损失。

什么是飓风?

台风和飓风都属于北半球的热带气旋，只不过是因为它们产生在不同的海域，被不同国家的人用了不同的称谓而已。在北半球，国际日期变更线以东到格林尼治子午线的海洋洋面上生成的气旋称之为飓风，而在国际日期变更线以西的海洋上生成的热带气旋称之为台风。一般来说，在大西洋上生成的热带气旋，被称作飓风，而把在太平洋上生成的热带气旋称作台风。

目前，气象学家已经清楚热带气旋的成因。它的形成需要三个条件：温暖的水域;潮湿的大气;海洋洋面上的风能够将空气变成向内旋转流动。热带海洋不断蒸发形成的暖湿空气上升后，其中的水蒸气遇冷凝结，形成云层和降水，同时释放出潜热，使失去水分后的空气变得更轻，上升得更高，外围暖湿空气不断填补由此形成的低压区，使这一过程不断增强。在地球自转作用下，气旋开始转动，最终形成台风/飓风。登陆后，它会失去暖热水汽来源，强度迅速减弱。

在卫星和高速计算机的帮助下，对飓风这样的自然现象，人类可以清楚地预报和监测它从产生到消亡的全过程，对它的到来却无能为力。军事高科技读物列出的种种骇人的“气象武器”和“地球物理武器”也只是诱灾有意，消灾无术。

严格地说，可以科学探讨的只能是人工“干预”而不是“控制”天气。干预飓风的方法以改变温度较为可行。具体手段包括：在空中撒布碘化银等增雨剂，精确引导云催化，剥夺飓风眼壁扩大和增强所需的水分;在飓风将要经过的海面上布置一层可生物降解的油膜，降低海水的蒸发速度，直接限制飓风所能获得的能量;还可以用在轨道上的空间太阳能电站，将电能以微波形式向下传送，波长被调整到最适于飓风中的水分子吸收，引起水分子振动，加热周围的空气，使飓风强度减弱或转移方向。当然，改变飓风方向还需要避免危害邻国。如果被恶意利用，则成为气象武器。

目前预计，人工干预飓风可能在10～20年内开始小规模实验。如果成功，世界各国也许可以考虑联合采取措施。我国科学家也有人提出：热带气旋发展成台风需要五六个必要条件，因此热带海洋每年生成的气旋只有10%成为台风，如果人为地破坏形成条件，或许可以减弱台风。

(摘自互联网，有删改。)

12.请用简洁的语言概述飓风是如何形成的?(3分)

答：

13.这篇文章向我们介绍了哪些知识?请用自己的话加以概括。(3分)

答：

14.美国新奥尔良市的人民在“卡特里娜”飓风中遭受了灭顶之灾，请你写几句话鼓励他们与灾难作斗争，重 建家园。(3分)

答：

15.当飓风来临时，你将如何采取有效的办法避免灾难，保护自己?(3分)

答：