14.以第②自然段两个画线句子中的数字为例，说明说明文语言的准确性。(3分)

答：___________________________________________________

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三、阅读下面的文字，回答15~18题。(11分)

“有畏者”快活

①明太祖朱元璋当上皇帝后，曾经问手下的大臣们：“天下何人快活?”群臣众说不一。朱元璋感觉索然无味，面露不悦之色。沉默片刻，一个叫万刚的大臣答道：“畏法度者快活!”此言一出，众人愕然。朱元璋却大悦，连夸其见解“甚独”。

②法度，大者法律制度，小者行事规则，广者自然法则，对此有所畏惧，是必须的。孔子说过“不逾矩”。清代学者纪晓岚说得更明白：做人要记住一个“怕”字。

③古语说：“畏者福，妄者祸。”居安思危得安，居荣思辱获荣。大凡世人，只要热爱生命和事业，不想失败，不想早死，就得遵守约定俗成的规矩，有所惧，有所怕。唯其如此，才有成功，才有快活。

④有所怕，工作上才不敢马虎懈怠，而是兢兢业业，恪尽职守。战国时的孙叔敖，刚当上楚国令尹，众人来贺，却有一老人服孝而至。他不以为侮，诚心求教。老人告诫说：“位已高而意益下，官已大而心益小，禄已厚而慎不敢取。”三句话贯穿一个“怕”字，孙叔敖心悦诚服，奉为座右铭。几年下来，政绩卓然，他本人也因之流芳后世。

⑤有所怕，作风上才不敢恣意妄为，而是时时刻刻检点自己，约束自己。清代咸宁知县叶存仁为官清正，甘于清贫，在任三十载，两袖清风，一尘不染。离任之际，直到明月高悬之时，僚属们才驾着一叶扁舟，前来送行。原来，僚属们早准备好了礼物，为避人耳目，才有此举。见此情景，叶存仁即席赋诗一首：“月白风清半夜时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”把属下送的礼物全部退回。

⑥有所怕，生活上才有不敢为，不能为，自律严格。鲁国的宰相公孙仪爱吃鱼，好多人争着买鱼送给他，可他嗜而不受。他说：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫既受鱼，心有下人之色;有下人之色，将枉于法;枉于法，则免于相;免于相，虽嗜鱼其谁给之?”公孙仪虽嗜不受，是因为他知道，吃人家的嘴软，贪赃枉法可能丢官，连自己买鱼吃的机会都没了。虽然境界不是很高，但道理却很管用;胆大妄为之人，身败名裂者居多。

⑦“恐惧是理智的开端。”有了怕，才不至于见利忘义，利令智昏，才能时刻保持清醒和理智。传说古时候有一位农夫耕田，发现了一块无价玉石，便把它拿来献给宰相。宰相看到玉石后，对农夫说：这块玉石是你仅有的宝，你应该留着;“不取非分之物”是我仅有的宝，也请你让我好好保留。古人说：“世之廉者有三：有见理明而不妄取者，有尚名节而不苟取者，有畏法律保禄位而不敢取者。”都是因为心中有“怕”。说什么“身不由己”，在我看来分明是心怀叵测;说什么“心态失衡”，在我看来分明是贪得无厌;说什么“一时糊涂”，在我看来这些不“怕”之人，分明是知法犯法，以身试法，挑战法律，自然，其下场也不言自明。

⑧守法天天乐，欺天日日忧。无私无我者无畏，是为堂正;无知无识者无畏，是为懵懂;无法无天者无畏，是为无德无耻。人生有勇有畏，方显英雄本色。周总理说过“如临深渊，如履薄冰”。温总理也说过“居安思危”，都蕴含“畏”意。在某种意义上说，有畏才有责任心，有畏才有原则性，有畏才有好人品，有畏才有一生的快乐。

(摘自2007年6月1日《河北日报》，有改动)

15.选文的中心论点是什么?(3分)

答：___________________________________________________

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16.第①自然段在全文中的作用是什么?(2分)

答：___________________________________________________

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17.读选文第⑥自然段，说说为什么公孙仪拒绝别人送鱼的行为“境界不是很高”?(3分)

答：___________________________________________________

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18.根据你的理解，说说这篇文章的现实意义。(3分)

答：___________________________________________________

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四、阅读下面的文字，回答19～23题。(16分)

记住倒淌河

①看不见树木掩映，看不见河水涌流。在这卷硕大无朋的“氆氇”之上，只有一片片低矮的野草，泛出一重重淡淡的新绿。刚刚下过几场小雨，草丛中那一摊摊散漫的水洼，闪烁出一团团铮亮的白光……

②正在贪婪地倚窗凝望，疾驰的汽车却戛然而止。青海主人跳下来，朝平展展的草地一指，高声吆喝：“看啊，这就是倒淌河!”心中提着一串问号，我这远来的客人不禁茫然。一双探照灯来来回回扫描着，终于发现草地中原来那些闪烁明灭的白光，不知不觉已经神奇地被拉长了，丝丝缕缕，交错扭结，联缀成一条轻盈透明的绢带，曲曲折折地向西飘绕而去。“噢，这不就是一条小河吗?”像发现了草原隐藏着的一个秘密，我又惊又喜，扑里扑腾奔进草地，欣赏着这条似有似无的小河。记得一部电视片中曾说，这条小河看来看去，总是给人一种向着高处缓缓流去的感觉，所以就叫倒淌河。可惜凭我的凡胎肉眼，凝视良久，眼前都不曾出现那种美丽而迷离的梦幻。她压根儿就没有明显的河岸，平坦的草地就是散乱的河床。那清亮温柔的河水，其实是一株株野草摇落的露滴水珠，聚集交汇，悄无声息地轻轻滑行。既没有涌波逐浪的气势，也没有潺潺淙淙的声响，仿佛草原默默吟咏着一首诗，即使双耳贴紧草根，未必就能捕捉到那幽婉隐秘的意蕴。

③倒淌河，你在吟唱什么?

④我逐一搜索着曾经相识的小河——大巴山中那飞湍的涧水，长安古道那雍容的清流，黄土高原下那汹涌如同一头猛兽的谷溪……似乎都和这条小河的风采神韵缺少瓜葛。我又仔细翻检着曾经读过的小河。蓦地，一条几乎已被岁月忘记的小河，轻轻抖落历史的尘埃，匆匆穿过绵延的山山岭岭，从遥远的楚天向我奔来——

⑤宋神宗元丰五年(公元1082年)三月，那位因“讥讽朝廷”而遭贬谪的文人，来到黄州蕲水县城郊的清泉寺游玩。“人生长恨水长东”，庶几已经成为人间共识。但是，寺院脚下碧绿清澈的兰溪，竟然能够一反水向东流的常规，毅然扭头向西流去。他双眼不眨地瞧着，胸中起伏不已，兰溪就像从他胸中流过，冲击着郁积的块垒!于是，他豪情勃发引吭高歌：谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。兰溪，他高声呼唤青春回归!兰溪，激发他凛然宣布不服衰老!

⑥我不知道九百年后的今天，兰溪是否还在清泉寺外潺潺而流。但我认定草原孕育的这条倒淌河，无疑就是兰溪的同胞姐妹!虽然她远离兰溪千里万里，虽然她不像兰溪那样哗哗啦啦，但她和兰溪一脉相通，日夜流淌着相同的风采神韵，吟唱着相同的生命之曲!我想，如果那位文人当年看到的不是楚天的兰溪，而是青海高原的倒淌河，照样会捧献出那首令人感奋的《浣溪沙》。

⑦倒淌河，难道不是这样的吗?

⑧思接千载，我豁然醒悟，随即情不自禁地蹲下身来，捧起了一掬晶莹雪亮的河水。倒淌河，如此柔弱而渺小的身影，即使在巨幅地图上，也未必能留下一截短短的淡蓝色曲线。然而，正是这无声无息的倒流之水，却能在我的胸中翻波卷浪，轰然作响，使我无形之中受到一次生命的洗礼!我问自己：为什么要怅然叹息岁月的风霜染白了双鬃，而不能撩起这青春的柔波重新染黑头顶的离离荒草?我问自己：为什么要去计较人世赐予我的坎坷和不幸，而不能借助这生命的碧水洗去心头郁结的忧愁和烦恼?

⑨我应该记住她的吟唱，执著人生的吟唱!我应该记住她的叮嘱，豪迈旷达的叮嘱!

⑩倒淌河，让我这千里远来的游子，再多看几眼你的倩影吧!

19.删掉第{2}自然段中画横线的那句话可以吗?为什么?(3分)

答：___________________________________________________

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20.选文第③自然段的作用是什么?(2分)

答：___________________________________________________

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21.选文第⑤自然段的空缺处填入下面哪个词语最恰当?为什么?(3分)

①启迪②启示

答：___________________________________________________

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22.选文第⑥自然段画线句子中“相同的风采神韵”、“相同的生命之曲”应怎样理解?(4分)

答：___________________________________________________

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23.选文第③自然段、第⑩自然段运用第二人称“你”，在表达上起了什么作用?(4分)

答：___________________________________________________

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第三部分:写作(24题,50分)

24.作文。(50分)

题目：路

要求：1文体自定;2不少于600字(写成诗歌应不少于20行);3有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;4文章中不要出现真实的人名、校名、地名。

总结：2010青海中考语文模拟试题就介绍到这里了，希望能帮助同学们更好的复习本门课程，更多精彩学习内容请继续关注精品学习网!

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