在忙碌的复习中，同学们迎来了2014年的六月，也迎来了2014中考，眼看就到了关键时刻了，想必同学们还在为中考而犯难吧，我们一起来看一下这篇山东省2012年济南市中考语文试卷答案解析吧!

一、积累与运用(20分)

1.A.病树前头万木春   B.大漠孤烟直     C.似曾相识燕归来  D.此夜曲中闻折柳

E.人迹板桥霜       F.再而衰三而竭  G.除了你  谁是我在无遮拦天空下的荫蔽

评分意见：本题共7分。每小题1分，句子填写正确且无错别字方可得分。

2.C

评分意见：本题2分。

3.B

评分意见：本题2分。

4.A.示例1：中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度。

文字

示例2：中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度 。

B.示例：带给我们诗意和梦幻

评分意见：本题共4分。每小题2分。A题能恰当选用修改符号正确修改病句即可得分。B题联想与感受符合“雨丝”的特点得1分，语言流畅得1分。

5.A.三气周瑜(气死周瑜)刘备 诸葛亮

B.示例：从诸葛亮对周瑜意图的分析和他胸有成竹的应对中，可以看出他是一个足智多谋、具有军事韬略的人。

评分意见：本题共5分。A题共3分，每空1分;B题共2分，人物形象把握正确得1分，能结合选段内容正确分析得1分。

二、古诗文阅读(16分)

6.惊奇喜悦

评分意见：本题2分。意思对即可得分。

7.示例：雪花飘落在曲折的山路上，友人的背影渐行渐远，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和诗人伫立远眺的身影。

评分意见：本题共3分。想象合理，画面描述完整占2分，语言生动流畅占1分。

8.C

评分意见：本题2分。

9.(渔人)到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。

或：(渔人)到了郡城，到太守那里去，讲述了自己的所见所闻。[来源:学科网ZXXK]

评分意见：本题共2分。重点词“及”“诣”翻译正确，能补充出省略的主语，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错一个扣1分;没有补出主语扣1分;扣完2分为止。

10.作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩(或：使文章悬念迭起，引人入胜)。

评分意见：本题共3分。写出“暗示桃花源在现实生活中并不存在”得2分;写出“增添了神秘色彩”或“使文章悬念迭起，引人入胜”得1分。意思对即可得分。

11.①停止   ②通“座”，座位

评分意见：本题共2分。每空1分。

12.设喻说理(比喻说理)  珍惜现在的好时光，刻苦勤学

评分意见：本题共2分。每空1分，意思对即可得分。

三、现代文阅读(34分)

13.示例1：它必须是在宜居带附近的行星。

示例2：它到恒星的距离必须适中。

评分意见：本题3分。意思对即可得分。

14.“目前”是“当前、现在”的意思，从时间上加以限定，说明到现在为止科学家还不确定“开普勒-22b”就是类地行星，以后能否确定还是未知，体现了说明文语言的准确性。[来源:学.科.网]

评分意见：本题共3分。解释“目前”的意义占1分，结合句子分析作用占2分。

15.D

评分意见：本题3分。

16.宇宙的奥秘无穷无尽，科学探索是永无止境的

评分意见：本题共3分。写出宇宙的奥秘无穷无尽得1分;写出科学探索无止境得2分。

17.执著追求、自信乐观(或：勇敢无畏、坚韧顽强等)   对大雁敬佩和赞美

评分意见：本题共4分。每空2分。第一空正确答出任意两点即可得分;第二空意思对即可得分。

18.示例：先写人们对大雁的错误认识，再写作者对大雁的敬佩赞美，更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法，使文章跌宕起伏，激发读者阅读兴趣。

评分意见：本题共4分。结合文意正确分析表达作用得2分，写出“欲扬先抑”得1分，写出“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”得1分。

19.A.“窜入”在这里是用力向高处飞的意思，形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神，表现出作者对大雁的敬佩和赞美，而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作，不能突出大雁精神的可贵。

B.示例1：画线句运用反复的修辞方法，连用两个“向北”，突出了大雁北飞的决心，表达了作者对大雁执著 追求精神的赞美。

示例2：画线句运用拟人的修辞方法，形象地写出了雁阵的整齐、庄重，表达了作者

对大雁执著追求精神的赞美。

评分意见：本题共6分。每小题3分。A题正确理解“窜入”的意义得1分，能把“窜入”的表达作用阐释清楚得1分，正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。B题修辞方法占1分，表达作用占2分;意思对即可得分。

20.示例1：一片洁白美丽的云朵，飘浮在你们的上空，让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。

示例2：一丛柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你们的脚边，让你们在我温柔的目光中嬉戏。

评分意见：本题共3分。符合语境占2分，所写句子与原句句式一致占1分。