⑩我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

⑾就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。

⑿我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了!我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

⒀“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。

⒁爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧!”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

10.给下面加点的字注音并根据拼音写汉字(2分)

记忆    (yóu)新       呛(                )了几口水

11、通读全文，你认为文章第③段中加点的“我看到了一条河”有什么含义和作用?(4分)

12、在“我”的成长历程中，爸爸起到了至关重要的作用，请结合文中的描写，谈谈你对爸爸的认识。(5分)

13、文中两处划线句，请选择其中的一处作圈点评注(6分)

提示：第一步：在句中圈出1个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面作注;

第二步：品评赏析句子(可以从内容理解、表达效果等角度入手)

要求：评注的内容写在“圈点评注”栏内

14、联系上下文，在第⑨段划线处补写描绘水流情景的句子。(请写在下面)(2分)

河面上

15、阅读原文和下面两则材料，写出你的思考和感悟(4分)

材料1：2004年4月2日下午4时，“高空生存”新的吉尼斯世界纪录创造者诞生，新疆小伙艾斯凯尔以7天的成绩成为继阿迪力之后的又一个“高空王子”。艾斯凯尔说：“在高空的27天，几乎天天都有各种各样的危险，不是风太大就是钢丝太松。在又冷又湿的小屋里，我一天只能睡3个小时。但我有一个信念——一定要挑战成功，什么样的困难也要忍受。”

材料2：19世纪法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，一生写下了104部科幻小说。他的第一部科幻小说文稿曾连续被5家出版社退回，他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。在妻子的鼓励下，他尝试着走进第16家出版社，经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与他签订了为期20年的写作出版合同。

(二)

①人们不喜欢台风，也害怕闪电，因为台风和闪电都属于灾害性天气，世界上每年因受台风影响而造成的人员伤亡和经济损失是十分严重的。但是在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将会怎样呢?

②科学家说，如果没有台风，      A      。而台风这一热带风暴的存在，却为人类提供(送来)了大量的淡水资源。据测算：一个直径不算太大的台风，登陆时能带来近30亿吨降水!每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占各地区全年降水总量的25%—30%左右!在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。

③假如没有台风，     B      。赤道地区太阳光强度大，气候炎热，如果没有台风来驱散这一地区的热量，热带就会更热，寒带也会更冷，而温带则将从地球上消失。

④假如没有台风，地球能量将失去热平衡。台风生存于高温高湿海洋环境，在它的移动过程中，大风(最大时速可达300公里)将低纬度的热量和水汽带到中高纬度或沿海地区，从而形成了南北之间水热交换并进而导致全球“海—气系统”的热平衡。

⑤专家们在研究过程中还发现，海上发生台风时巨浪会卷起深层海水，这些从深层上翻的较冷海水能使上层水温下降3℃—4℃，同时，台风带上来的深层海水中的营养物质还有利于海洋表层浮游藻类的繁殖，并为海洋鱼类提供间接食物来源。

⑥如果没有闪电，科学家说，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气被激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且还能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净而清新宜人!

⑦假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据统计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达10万千瓦小时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。另外，大气中还含有78%不能被作物直接吸收的游离氮。闪电时，电流高达10万安培，空气分子被加热到3万度以上，致使大气中不活泼的氮和氧化合，变成二氧化氮。大雨又将二氧化氮溶解成为稀硝酸，并随雨水降至地面与其他物质化合，变成作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨而“合成”的氮肥就有20亿吨。这20亿吨从天而降的氮肥，相当于20万个年产1万吨的化肥厂的产量总和!

16、通读全文，请你给文章拟一个恰当的题目(3分)

17、认真阅读文章②③段，在AB两个划线处，分别填写能概括语段内容的语句，(写在下面相应的横线处)(4分)

A

B

18、请你说一说下面句中加点词语的表达作用(3分)

在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。

19、文中列举了三处“据测算”或“据统计”得来的数据，请选择其中的一处简要说明它的表达作用(3分)

20、阅读原文，结合生活中你对台风(或闪电)的了解，运用简明生动的语言，写一段“台风(或闪电)的自述”。(60字左右)(6分)

这篇2006年济南市中考语文试题阅读理解试题就为大家介绍到这里了，希望可以帮助大家顺利通过中考!

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