5、分析与论证

(1)能初步描述实验数据或有关信息，能对收集的信息进行简单的比较，能进行简单的因果推理。

(2)经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程，尝试对探究结果进行描述和解释。

(3)认识分析论证在科学探究中是必不可少的。

6、评 估

(1)有评估探究过程和探究结果的意识，能注意假设与探究结果间的差异。

(2)能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题，尝试改进探究方案，有从评估中吸取经验教训的意识，认识评估对科学探究的意义。

7、交流与合作

(1)能写出简单的探究报告，有准确表达自己观点的意识。

(2)有团队精神，认识科学探究中必须有合作精神，在合作中注意既坚持原则又尊重他人，能思考别人的意见，改进自己的探究方案。

(二)科学内容

主题一 　物 质

(一)物质的形态和变化

(1)能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。

(2)有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。

(3)能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。

(4)能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。

(5)通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。

(6)能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。

(二)物质的属性

(1)能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。

(2)通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

(3)了解物质的属性对科技进步的影响。 例6从学校数据库或因特网上收集有关物质属性的信息。

(三)物质的结构与物体的尺度

(1)知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。

(3)大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入，对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。

(四)新材料及其应用

(1)初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。

(2)初步了解纳米材料的应用和发展前景。

(3)有保护环境和合理利用资源的意识。

主题二　运动和相互作用

(一)多种多样的运动形式

(1)能用实例解释机械运动及其相对性。

(2)能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。

(3)能用实验证实电磁相互作用。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。

(4)能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。

(二)机械运动和力

(1)能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。

(2)能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。

(3)通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。

(4)通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。

(5)通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。

(6)通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。

(7)通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。

(8)通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。

(三)声和光

(1)通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。

(2)通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。

(3)通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。

(4)通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。

(5)知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。