二、写出不定代词：

someone anyone no oneeveryone

somebodyanybodynobodyeverybody

somethinganythingnothingeverything

some，any，both，either，neither，all，none，each，many，much，few，a few，little，a little，one，other，another

三、单项选择：

1.B。第一个空要选一个形容词性的物主代词去修饰名词school，第二个空需要的是名词性物主代词相当于your school，那就是yours。

2.A。B、C、D是指示代词，都是指代前面提到的已确定的某物，但是前面句子中的a house还没有被主语的人买到手，说明它不确定所以用不定代词。

3.A。橘子被两个人分，所以排除B(三者以上的用法);other是形容词不能做主语，谓语动词是are，特指剩下的橘子主语用the others。

4.B。bread不可数，不用冠词a;该句是表请求的句子不用any; little是否定概念。

5.B。从第二句的主语Some of them可知第一句的主语表一部分人，not everyone(everything)常可以做主语表一部分，not everyone in our class意为“在我们班里不是每个人”;anyone和someone没有这样的用法，not更不会和nobody连用。

6.D。三个单数人称代词一起用时的顺序是“You, he/she and I”;但复数时为 “We，you and they”。

7.C。but表转折，说明前后两句表达的意思不一致，所以后面句子是否定;neither表示“两者中任何一个都没有”，none表示“三者或三者以上都不”，关键是none既可以指代可数也可以指代不可数名词的量。

8.D。当弄不清对方是谁时，it指代隔壁的人，打电话过来的人和敲门的人。

9.B。a friend of+名词性物主代词;第二句的主语指Kate和她的cousin两个人。

10.A。第一个空使用a few修饰可数名词，表“有几个，有些”;第二个空涉及了两个不同的advice相比较，因为advice不可数，所以用this和that指代。their teacher’s advice相当于this advice，their parents’=their parents’ advice就被看做that advice。

11.C。everyone和every都没有of短语，all的谓语动词应为复数。

12.A。此题来自固定句型的用法：“主语+think/find/feel/+it+adj.+to do sth.”it是形式宾语指代动词不定式，意为：“……认为/发现/感到做……怎样。”

13.D。第一个空需要可独立使用的物主代词，那就是名词性的hers;第二个空需要形容词性的物主代词修饰名词cover，这个cover是书的，所以是指物的its;四个选项都给第三个空提供了herself，这里herself是主语的同位语，当“亲自”讲。

14.C。比较的句子说明she和除了she之外的其他人在比，else必须用在不定代词后。

15.D。这是在原来有一定量的基础上又增加的用法。A、B两项都是修饰可数名词时的用法;没有another more的用法;food不可数，some more=some more food，意为：“你还要些吗?”

16.B。each other可以有名词所有格，为：each other’s;另外someone else也有，为：someone else’s，这两个特殊的名词所有格要记住。名词部分的练习中也给出了几个特殊的用法，最好放在一起去记。

17.B。此题与第10题第二空的语法相同，只不过这里使用了可数名词buildings，这回是两个城市的buildings相比较，指代可数名词时用these和those。the buildings in Dalian=these buildings, 那么Tokyo的buildings就是those (buildings)。

18.A。第一步从对话的内容可知要买的东西是买字典，所以排除what;第二步可知是I和my cousin各一本(共两本)。

19.C。“Help oneself to some…”随便吃些……

句子的最后一个单词twins，提示是对两个人说的，所以要选反身代词的复数形式。

20.D。一般疑问句中不用some;否定句中用any，not…any总是连用的;little相当于not，若用就双否不符合句意。

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