三、命题要求

初中学业水平考试既是九年义务教育的终结性考试，也是高中阶段学校录取新生的主要依据，兼顾毕业考试和招生考试的双重功能。考试命题根据国家义务教育课程方案和课程标准，紧密联系社会实际与学生生活经验，增强考试内容的基础性、综合性，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。试题命制不追求知识的全覆盖，做到难易程度适中，重点内容重点考查，减少单纯记忆、机械训练内容，杜绝偏题、怪题。

具体要求见各学科2016年初中学业水平考试说明。

四、考试与评价

应届学生可自愿选择参加地理、生物的两次文化课考试，取最高成绩纳入录取。2013级的初中学业水平地理生物二次考试的考试时间、命题等均与2014级相同。

往届生、外地市回原籍的，须参加2016年所有科目的考试。

（一）2013级初中学业水平文化课考试

（二）体育与健康：依据《体育考试实施方案》(见附件6)进行，满分50分。

（三）信息技术：采用上机考试办法，详见《信息技术考试实施方案》(见附件7)，成绩以等级形式表达。

（四）实验操作：依据《实验操作考试实施方案》(见附件 8)实施，成绩以等级形式表达。

（五）艺体特长生考试：按照《枣庄市教育局关于做好2016年全市普通高中艺体特长生招生工作的意见》(枣教发〔2016〕12号)组织实施。

（六）自主招生：高中学校按自主招生实施方案(见附件9)有关要求，报区(市)教育局审批，在枣庄教育网(网址：www.zzjyw.cn)“高中段招生专题”上公示后实施。全市统一定于4月10日由学校组织测试。

（七）综合素质评价：

1.初中学生综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面(见枣教发〔2015〕33号)。由初中学校按市评价平台的流程实施，并对评价结果负责。

2.要坚持过程性评价与终结性评价相结合，既注重学生的全面发展，又突出个性特长，科学制定评价办法，处理好定性与定量评价的关系，确保评价结果真实、客观。

3.评价结果分为A、B、C、D、E五个等级。评价结果作为普通高中招生录取、初中毕业的重要依据。被自主招生学校录取的学生，综合素质评价必须达到B级及以上;享受指标生录取的学生，评价等级必须达到C级及以上;被普通高中学校录取的学生评价等级必须达到D级及以上;综合素质评价为E级的学生不具备普通高中学校录取资格。