10.下列句子没有省略现象的一项是( )

A.齐师伐我

B.可以一战

C.一鼓作气，再而衰，三而竭

D.下视其辙，登轼而望之

11.下列词句朗读节奏划分错误的一项是( )

A.五十/弦翻/塞外声 B.沙场/秋/点兵

C.可怜/白发生 D.梦回/吹角连营

12.对选文内容赏析有误的一项是( )

A.【甲】文中，曹刿认为取得战争胜利的基本条件是政治上“取信于民”。

B.【甲】文中，两个“未可”和两个“可矣”，暴露了曹刿作战中独断专横的特点。

C.【乙】词中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句选择快马、强弓两个典型事物，分别从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的场面。

D.【乙】词抒发了作者渴望抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

13.对选文写作手法分析有误的一项是( )

A.同为战争题材，【甲】文重在“论”战，略写战争经过;【乙】词重在“绘”战，再现战争阵容。

B.【甲】文主要通过对话表现人物;【乙】词主要通过“醉里”“梦回”的情景表现人物。

C.【甲】文用“战则请从”过渡，内容由“论”而“战”;【乙】词用“可怜”转换，风格由雄壮变得悲壮。

D.【甲】文以写实为主，有叙有议;【乙】词融梦幻与现实于一体。两者均富有浪漫色彩。

二、非选择题(共44分)

14.用现代汉语翻译上面【甲】文中画线的句子。(2分)

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：______________________________________________________________

____________________________________________________________________

(2)夫战，勇气也。

译文：______________________________________________________________

____________________________________________________________________

15.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”的表达效果。(2分)

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

16.请根据提示写出句子。(8分)

(1)__________________?留取丹心照汗青。

(2)醉翁之意不在酒，__________________。

(3)杜甫《春望》中“__________________，__________________”化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情;李煜《相见欢》中“__________________，______

____________，是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。

(4)晏殊《浣溪沙》中的“__________________，__________________”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

17.名著阅读。(2分)

古典名著《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。

他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看哪个店主人敢留你!”金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。

“他”是水浒英雄：__________________

与“他”有关的一个著名故事：____________________________________

____________________________________________________________________

18.综合性学习。(6分)

阅读下面材料，完成各题。

国务院决定，从2011年秋季学期起，启动农村义务教育学生营养改善计划试点。试点按照每生每天3元的标准，范围包括680个县(市)，约2 600万在校生。同时将家庭困难寄宿学生的生活费补助提高到小学生每天4元、初中生每天5元。目前，在我国西部一些地区，一些学生营养摄入量严重不足。据调查，摄入量只有推荐量的60%多。一些农村学生发育较慢，平均身高低于同龄城市孩子6厘米，体重也低约7千克。

(1)结合材料内容，给材料拟一个标题。(2分)

答：________________________________________________________________

(2)在学校食堂进餐时，你可能会目睹一些浪费现象，请为学校食堂拟写两则倡导“节约”的标语。要求：①不能出现真实的校名、地名等透露个人身份的信息;②句式工整，有一定警示性。(2分)

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(3)班上要开展一次以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲活动，假如你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。(80字左右)(2分)

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

阅读下面文章，完成相关问题。

(一)乡 村 的 风

①风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。

②每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。A要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。

③因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……

④说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫做“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一根拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。

⑤乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。B春风归来遍地绿，它们不得不绿;秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年， 它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……

⑥倘若没有风，这个世界多么沉寂!

19.作者为什么说“风是乡村的魂”，请联系全文，分要点概括回答。(2分)

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

20.从文中A、B两句中任选一句进行赏析。(2分)

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

21.文章描写乡村的风，在第④段又写到两棵树的成长，有什么用意?(2分)

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

22.作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。(2分)

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

总结：以上就是2013年安康中考语文模拟试卷的全部内容，希望大家认真阅读，供大家参考，祝同学们快乐学习!

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