18.在庆祝建国60华诞之际，天安门广场新添了一道壮美的图景：56根民族团结柱矗立在广场东西两侧，高矮粗细并无二致，颜色质地毫无差别。这一“图景”主要表明

A.我国56个民族没有任何差别 B.我国56个民族一律平等

C.我国56个民族共同缔造了伟大的祖国 D.我国56个民族统称为中华民族

19.甲型H1N1流感是一种新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。中学生小曼谈了她对甲型H1N1流感的认识，你认为正确的是

①甲型H1N1流感可防、可控、不可治 ②保持手部卫生是预防甲型H1N1流感的首要条件 ③不开窗，不让空气流动，以减少病毒传播的机会 ④要尽可能减少到公共人群密集场所去活动，要加强体育锻炼，提高人体免疫力 ⑤勤洗衣物，勤晾被褥，保持室内卫生

A.②④⑤ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③④

20.我们与艾滋病人打交道时，要避免

A.共同进餐 B.握手

C.血液接触或性接触 D.礼节性拥抱

第Ⅱ卷 主观题(满分60分)

二、注意安全，珍爱生命

21.(10分)近几个月来，全国各地多处发生不法分子暴力侵害中小学生的恶性案件。一时间，从中央领导到普通百姓，举国上下热议校园安全问题，中小学生的生命健康成为全社会保护的重点。

(1)如果敲诈、抢劫、绑架、恐吓、凶杀等突发暴力事件发生在我们的生活中，我们该如何应对?(6分)

(2)此类突发暴力事件，侵害了我们的哪一项人身权利?(2分)我国主要有哪些法律保障公民的这项权利?(2分，答出2部法律名称即可)

三、认识自我，融入社会

22.(5分)进入中学以后，个人的心理变化很大，自我意识大大增强。有一次，七年级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论——

小祥说：走自己的路，让别人去说吧!自我评价最重要。

小丽说：以人为鉴，可以明得失嘛!他人的意见才可靠。

你认为小祥和小丽的观点对吗?请予以判断并简要说明理由。

23.(8分)情境一：今天，河北唐山宋志永等13位农民兄弟的事迹，几乎家喻户晓。2008年初，特大冰雪灾害袭击华南，他们顶风冒雪赶到湖南郴州参与救灾。2008年“ 5•12”汶川特大地震发生后，他们来到灾情最重的北川县城，用铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。今年4月青海玉树地震后，他们又前往玉树，协助开展物资搬运和搜救工作。

感动中国组委会授予他们的颁奖词：不是归途，是千里奔波，雪中送炭;不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

情境二：在玉树地震灾区有个10岁的志愿者——才仁旦舟。才仁旦舟家住玉树结古镇，家里房屋在地震中倒塌，他陪着受伤的奶奶和妈妈乘坐救援飞机赶往西宁医院，妈妈住在一家医院，才仁旦舟守着奶奶，住在另一家医院。因为一口流利的汉语，才仁旦舟在陪护奶奶之余，看到哪个患者与医护人员沟通有困难，就主动上来帮忙，充当“小翻译”。有的患者因为失去亲友而悲伤，懂事的才仁旦舟则用藏语轻声安慰。当记者问起才仁旦舟对志愿者的理解时，他坚定地回答：“帮助有困难的人解决他们的困难!”

请你围绕上述两个情境共同揭示的主题，结合自己经历过的生活，写一段“成长博客”。

要求：(1)写出某一真实的经历(不得重复题干情境，不准写出真实地点和人名);(2)写出自己的感悟(体现所学知识);(3)200字以内为宜。

四、和谐相处，文明交往

24.(7分)掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。

(1)对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，请你简要地说说中学生应该如何与老师交往?(4分)

(2)在我们的生活中，除了和老师交往，还要和父母、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多，除了“孝敬”之外，你还能写出3个吗?(只写出关键词即可，3分)

25.(10分)九年级的张强和李伟本是同学，张强个子大，身强体壮，经常欺负瘦弱的李伟，向李伟索要钱物，李伟不给就会遭到张强的打骂。终于，李伟忍无可忍，于2010年3月13日晚餐后，以请张强吃东西为由将他约到校外，两人见面后，李伟趁张强不备，用事先准备好的水果刀向张强连刺数刀后逃走。结果，张强倒在血泊中，后被路人发现送到医院，却因伤势太重抢救无效死亡。事发后，公安机关迅速将李伟抓获归案。

结合材料，运用所学知识回答：

(1)李伟刺死张强的行为属于一般违法行为还是犯罪行为?为什么?(4分)

(2)事后，张强和李伟所在的学校准备开展系列化的法制宣传教育活动，以避免悲剧重演。对此，你认为可以采取哪些活动形式?(3分)

(3)作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪?(3分)

五、民族团结，科学发展

26.(7分)低碳经济是一种以低能耗、低污染、低排放为基础的绿色经济模式。发展低碳经济、倡导低碳生活正在成为国际上普遍认同的经济社会发展模式。因此，我国必须深入贯彻落实科学发展观，践行低碳，走可持续发展的道路。

在争当“低碳经济先锋”的道路上，我市的各个区县市也不甘落后。武陵区鼓励农民使用节能环保产品，从节电、节气、节水、回收等多方面入手，在广大农民的日常生产、生活中引入“低碳”概念，如在养猪场推广生物发酵垫技术、鼓励农户发展庭院经济、在田间地头修建回收围栏等。石门县以“传承五四精神，倡导低碳生活”为主题，在今年5月6日开展了石门青年节能减排行动暨青年环保志愿者组织启动活动，全县机关、城区学校、企事业单位团组织的近300名团员参加。

阅读材料后，请回答：

(1)什么是科学发展观?(3分)

(2)作为中学生，我们应该如何践行“低碳生活”?(至少写出4点，4分)

27.(13分)材料一：中国共产党和中央政府始终坚持支持少数民族和民族地区加快发展。新中国成立伊始，中国政府即把使各族人民摆脱贫困作为一项根本任务。改革开放以来，国家又采取多项重大措施加快少数民族和民族地区发展。截至2008年，西部大开发以来民族地区固定资产投资累计达到77899亿元。建成了“西气东输”、“西电东送”、“青藏铁路”等一批重点工程，修建了一批机场、高速公路、水利枢纽等基础设施。多年来，经过少数民族和全国各族人民的共同团结奋斗，少数民族和民族地区人民生活进入了历史上最好的时期。

材料二：我国少数民族地区GDP和全国GDP增速比较图

1953年 1978年 1995年 2008年

注：2008年，我国少数民族地区GDP为30626亿元，比1952年的57.9亿元增长了92.5倍。

结合材料，运用所学知识回答：

(1)材料一中包含了国家支持和扶植少数民族地区的哪些政策或措施?(4分)

(2)材料二说明了什么?请简要分析其原因。(6分)

(3)维护平等团结的民族关系，促进民族地区发展，中学生应该履行怎样的责任和义务?(3分)

总结：以上就是2010西安中考政治试题的全部内容，希望大家认真阅读，供大家参考，祝同学们快乐学习！

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