(1)静脉出血时，我们一般在伤口的____止血;动脉出血时，一般在伤口的____止血。

(2)如果病人心跳和呼吸都停止，则不仅要做____人工呼吸，帮助病人恢复呼吸，还要做____，帮助病人恢复心跳。

26.(6分)右侧为尿的形成示意图，回答问题：

(1)填出图中各结构的名称。

①____③____⑤____⑥____⑦____

(2)④中的液体是____，它与②中的液体相比，没有了哪些物质____。

(3)④中的液体流经____时，由于⑥有重新吸收作用，其中的全部____、大部分____、部分____被吸收回____。

27. (4.5分)右表是一个家庭成员某些性状的调查结果。

性状类型 家庭成员

父 亲 母 亲 女 儿

酒 窝 有 无 有

耳 垂 有 无 无

眼 睑 双眼皮 双眼皮 双眼皮

(1)生物的性状是由____控制的，因而，性状的遗传实质上是父母通过____过程把____传给了后代，而亲子间传递的桥染是____。

(2)从调查表可以看出，女儿有的性状与父亲或母亲相似，有的性状与父亲或母亲有差异，这种现象在生物学上分别被称为____和____。

(3)控制生物性状的基因具有____和____之分，若双眼皮基因(B)对单眼皮基因(b)为显性，则其中一个女儿眼睑的基因型为____。

28.(4分)右图为一块棉花螟虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：

(1)从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始 使用的一至三年效果较____，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越____。

(2)用达尔文的自然选择学说来解释以下的现象：

①害虫抗药性越来越强是因为原来就有不抗药和____两种变异个体，杀虫剂对害虫起了____作用。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是____(定向或不定向的)，保留下来的都是____的个体。

②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是____的结果。当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的个体重新____环境。

29.(8分)在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

装置 物质 温度 现象

① 水+白砂糖+酵母菌 22-30℃ 有气泡产生，气球胀大了

② 水+白砂糖 22-30℃ 没有气泡产生，气球是瘪的

③ 水+酵母菌 22-30℃ 没有气泡产生，气球是瘪的

④ 水+白砂糖+酵母菌 0℃ 没有气泡产生，气球是瘪的

⑤ 水+白砂糖+酵母菌 100℃ 没有气泡产生，气球是瘪的

(1)试管①有气泡产生的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)在上述实验中，①和②是一组对照实验，探究的是　 的作用;你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择　 　两支试管为一组。

(4)除此之外，请你再从表中选出一组对照实验 ，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是 _____ 。

(5)在瓶口闻到了酒味，证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳 ______________。

30.(4分)某课外科技小组做了如下实验：

花盆编号 培养条件

1 室温20℃，光照充足，适量浇水

2 室温20℃，黑暗中，适量浇水

3 室温0℃，光照充足，适量浇水

4 室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死

5 室温20℃，光照充足，不浇水

第一步，取同样大小的花盆，分别装满同样的沙土并编号。

第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块，每块马铃薯茎上都有一个芽眼，将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。

第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

(1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ，探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是 ______________ 。

(2)该实验设计有没有不足的地方? _____________ ，如果有，请你说出判断的理由： _____________ 。

生物参考答案

第I卷：选择题 (每小题0.5分，共10分)

1～5 AADAA 6～10 BBBDB 11～15 CDABC 16～20 AACCA

第II卷:非选择题(2128题每空0.5分，共28分;2930题每空1分，共12分。此大题总共40分。)

21.(3分)反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器

22.(1.5分)营养物质(有机物) 水分 适宜的温度(顺序可以颠倒)

23.(2分)(1)成形的细胞核 叶绿体 (2)分裂 芽孢

24.(5分)(1)8条 (2)草

(3)先增加后减少 大量的食草鸟终究会因草量不足而缺乏食物

(4)猫头鹰

(5)物质 能量 食物链 食物网

25.(2分)(1)远心端 近心端

(2)口对口吹气法 胸外心脏挤压

26.(6分)(1)肾小囊 入球小动脉 出球小动脉 肾小管 毛细血管

(2)原尿 没有了血细胞和大分子蛋白质(缺少一个不给分)

(3)肾小管(或者⑥) 葡萄糖 水分 无机盐 血液

27.(4.5分)(1)基因(或遗传物质) 生殖(或有性生殖) 基因(或遗传物质) 生殖细胞(或精子和卵细胞)

(2)遗传 变异

(3)显性 隐性 BB或Bb

28.(4分)(1)好 差

(2)①抗药 选择 定向的 适应环境(或有利变异) ②自然选择 适应

29.(8分)(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌　酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解，产生气体(二氧化碳) (3)①③

(4)①④　(或①⑤)　酵母菌的生活(生长、繁殖)需要适宜的温度 (5)酒精

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)

30.(4分)(1)对照 1和4

(2)有 数量少，实验结果不准确。

注：其他答案合理可以给分