摘要：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来. 精品学习网分享了中考生物一模复习题，供大家阅读参考!

一、显微镜使用：

1.目镜与物镜的区分：　　　物镜上有螺纹，目镜上没有螺纹。

2.放大倍数与各种结构间的关系：　　　　倍数越大，目镜越短;物镜越长;视野越小;视野越暗;所看到的细胞体积越大;数量越少;物镜与玻片标本的距离越近。

3.倍数与细胞个数的关系：　　　显微镜下，放大倍数的改变只影响着细胞长度的变化，而不是面积的变化，更不是体积的变化。

4.物镜的改变与调节：

当转动转换器换成加一倍数物镜观察时(前提：调节前物像清晰)，只须转动细准焦螺旋。

5.显微镜成像特点：　　　不能说动物细胞中没有液泡，只能说动物细胞中没有大液泡，像草履虫的伸缩泡就可以看作为动物细胞中的液泡。

6.区分细胞和气泡：

一般来说，气泡在显微镜视野中显现为较黑.较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白(见右图)。用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。

二.细胞的结构与作用：

1.无细胞结构的生物：病毒

2.动.植物细胞的差别：　　动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜.细胞质和细胞核;细胞质中都有线粒体。动物细胞比植物细胞少了细胞壁(这是动植物细胞的根本区别).大液泡和叶绿体。

3.细胞膜具选择透过性，能控制物质的进出

细胞质可通过流动与外界交流营养，其内的线粒体和叶绿体均为能量转换器(线粒体――呼吸作用场所;绿体――光合作用场所)

细胞核是遗传信息库。内有染色体――遗传物质的载体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，DNA上有许多基因，DNA是一条双链长有机分子，呈双螺旋梯状结构。基因控制生物具体的性状。

细胞壁起支持(框架)作用。植物细胞成分为纤维素，细菌真菌成分为几丁质。

三.装片制作：

1.制作步骤：　　　净――滴――取――涂(展)――盖――染

2.滴液时：　　　　植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水(浓度常为0.9%)

3.涂(展)的目的是――使细胞呈单层分布

4.正确的盖片是――防止(避免)气泡产生

四.细胞构成生物体：

1.多细胞生物体构成：

2.单细胞生物体：  　　所有细菌和单细胞植物――衣藻

单细胞动物――草履虫　　　单细胞真菌――酵母菌

3.无细胞结构的生物体――病毒：　　　个体极小，只在电子显微镜下都能看到，它由蛋白质外壳和核酸组成，核酸只有DNA或RNA中的一种。营专性寄生生活。据寄主不同分为植物病毒.动物病毒和细菌病毒(即噬菌体)。

例题解析

例1.根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验，回答有关问题。

(1)进行该实验时，不需要用到下列哪些器材和药品：              。

①载玻片   ②生理盐水   ③镊子   ④清水   ⑤酒精灯   ⑥滴管

(2)欲使观察到的细胞图像最大，应选用哪个物镜和目镜(填对应的数字)：        。

(3)以上甲.乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。请你指出：是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形?

甲：                                                             。

乙：                                                             。

[解析]这是教材规定必须完成的一个实验。为了解决“黑板上讲实验代替做实验”的问题，我们特意设计了这道试题，属于百分之百的原创题。如果不是真正认真做了实验，靠死记硬背是无法解决这个题的。答案为：(1)②⑤;(2)②③;(3)甲：盖盖玻片时没有按要求操作，导致装片中出现气泡;乙：没有按要求将洋葱表皮展平，细胞发生重叠。

例2.科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能，有人利用伞藻做了如下实验：

伞藻的身体是由一个细胞构成的(如上图)，其细胞核只位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形，乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家先将甲.乙伞藻的帽都切除，然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上(称为丙)，将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上(称为丁)。一段时间后，丙.丁伞藻都分别长出了新的帽，帽形如上图所示。

(1)科学家针对这一实验提出的问题是什么?    (2)根据上述问题，可以作出哪两种的假设? (3)根据上述假设，可以对实验结果作怎样的预期? (4)根据实验结果，可以得到怎样的结论?

[解析]这道题重点考查学生提出问题.作出假设.提出预期等探究能力。参考答案为(1)生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的?(2)假设1：生物的遗传是由细胞核控制的。假设2：生物的遗传是由细胞质控制的。(3)依据假设1可以预期：丙生出伞形帽，丁生出菊花形猫。依据假设2可以预期：丙生出菊花形帽，丁生出伞形猫。(4)结论：生物的遗传是由细胞核控制的。

例3.下图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物，下列有关叙述错误的是：

A.①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻

B.有细胞壁的是①②⑤;有成形细胞核的是①②④⑤;无细胞膜的是③。

C.有荚膜的是②;有叶绿体的是⑤;有伸缩泡的是④;有纤毛的是④。

D.⑤营自养生活;①②③④营异养生活。③营寄生生活，①营腐生生活。

[解析]这道题所选取的五种生物是有代表性的，①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻，分别代表着单细胞真菌.细菌.病毒.单细胞动物.单细胞植物。同学们要解答这道题，必须对五者的形态结构.营养方式甚至生殖方式都要了解。由于细菌是没有成形细胞核的，所以答案为B。

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