“光阴似箭，日月如梭”，一转眼，同学们即将踏入了中考的门槛。开始新一学期的学习。精品学习网初中频道为大家提供了中考生物重点知识点，希望能够切实的帮助到大家。

﹡生物的特征需要营养、能呼吸、排出废物、有应激性、生长和繁殖、除病毒外,都由细胞构成。

﹡可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类，也可以按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等。还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

﹡生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

﹡水圈中，几乎到处有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层里。

﹡生物的生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气、水等，还有适宜的温度和生存空间。

﹡影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物 因素，另一类是生物因素。

﹡在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，设置了两组实验，这叫做对照实验。两组中其他条件都相同，只有一个条件不同，而这条件是该实验中的唯一变量。

﹡生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系，等等。

﹡每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。

﹡在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

﹡生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);非生物部分包括阳光、空气、温度、水等。

﹡生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

﹡一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质能够沿食物链积累。

﹡在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的。

﹡森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用;湿地生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型;农田生态系统是人工的生态系统;城市生态系统中的消费者主要是人。

﹡生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。

﹡科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制订计划→收集证据→得出结论→表达和交流。

﹡显微镜使用时的步骤：①取镜和安放②对光③观察。

﹡从目镜内看到的物像是倒像，显微镜的放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。

﹡使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和放大光圈。当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。观察的材料一定要薄而透明。

﹡如果玻片上写有“q”字，从目镜内看到的物像是b。

﹡目镜10╳，物镜40╳，那么看到的物像放大倍数是400。

﹡生物体结构和功能的基本单位是细胞。

﹡常见的玻片标本有切片、涂片、装片三种。他们可以做成永久的或临时的。

﹡植物细胞临时装片制作的主要步骤：擦→滴→撕→盖→滴→吸→染。

﹡植物细胞的主要结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。细胞壁起着支持和保护的作用，细胞膜起着保护和控制物质的进出的作用，细胞质里有液泡、叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，内含遗传物质的结构是细胞核，光合作用场所是叶绿体。 ﹡制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦→滴→刮→涂→盖→吸→染。