摘要：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来. 精品学习网分享了初三生物复习重点，供大家阅读参考!

1、科学探究

(1)说出科学探究过程一般包括的环节。

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

(2)拟定探究计划：列出所需要的材料与用具;选出控制变量;设计对照实验。

《光对鼠妇生活的影响》、《种子的萌发条件》

(3)描述现象;处理数据;得出结论。

2、生物体结构层次。

(1)正确使用显微镜。

1、取镜和安放。

(1)右手握住镜臂，左手托住镜座。

(2)把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左。安装好目镜、物镜。

2、对光

(3)转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

(4)把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

3、观察

(5)把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

(6)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)

(7)左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再回升微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

注：通过显微镜看到的是左右、上下相反的像

(8)实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换吕，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒，缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

(2)说出细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

(3)区别动物、植物细胞结构的主要不同点。

动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核

植物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体

(4)描述绿色开花植物体的结构层次。

细胞——组织——器官——个体

六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

(5)描述人体的结构层次。细胞——组织——器官——系统——个体