临近中考许多考生一头扎进一套套的综合训练题中希望熟能生巧，结果却收效甚微。下文为各位考生准备了中考语文一模模拟试题的内容。

一、语言积累与运用(27分)

阅读下面一段文字，完成1-3题。

人生是对未来的憧憬、梦想，是与岁月的较量。只要有梦想，即使   A    的百岁老妪      ，也能(qián)      诚地写出青春少女情怀般的诗歌;如果失去梦想，即使    B   的热血青年，也一定会被岁月戏(xu è)      ，陨       落进无边的黑暗。是否拥有梦想是一个人取得成功的关键。

1.给文中加点字注音或根据文中拼音写出相应的汉字。(2分)

2.根据语境，在A、B两处填写恰当的四字词语。(2分)

A.                         B.

3.文中画线句子有语病，请加以修改。(2分)

4.下列句中加点成语使用不恰当的一项是(　　　)(2分)

A.浯溪摩崖石刻的诗文书法，博大精深，具有丰富的文化内涵，历时千百年，享誉海内外。

B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。

C.围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐 。

D.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。

5.名著阅读(4分)

阅读下面选段，完成后面问题。

林冲道：“你看我命苦么!等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。

(《水浒传》第十一回、十二回)

林冲的绰号是什么?“那汉子”是谁?林冲“斗那个大汉”的原因是什么，结果怎样?

绰号：                              那汉子：

原因：

结果：

6.综合性学习(7分)

阅读下面材料，按要求答题。

材料一：清明节始于周代，至今已有二千五百多年，可谓历史悠久，文化内涵深厚。清明节适逢春天，春天是充满希望的季节。万物生长此时，皆清洁而明净。清明节又称寒食节，寒食节源于有关春秋晋文公和介子推惊心动魄的传说。清明节还有祭祖扫墓、踏青游春、蹴鞠、插柳等一系列的风俗。

材料二：谷雨节气是“雨生百谷”的意思，每年4月20日或21日太阳到达黄经30°时为谷雨。《月令七十二候集解》中说，“三月中，自雨水后，土膏脉动，今又雨其谷于水也……盖谷以此 时播种，自下而上也”，故此得名。

(1)用一句话概括材料一的内容。(2分)

(2)材料二介绍了和“谷雨”相关的哪些知识?(2分)

(3)联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和 大自然、人类活动之间的关系。(3分)

7.古诗文默写(每空1分，共8分)

(1)无可奈何花落去，                      。(晏殊《浣溪沙》)

(2)                      ，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢 《黄鹤楼 》)

(3)家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出与“家书”有关的古诗词(连续两句)：                      ，                        。

(4)《弟子规》中有句经文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻;见 人恶，即内省，有则改，无加警。”《<论语>十则》中也有与之相近的阐述：                      ，

。

(5)常言道：“平安易老，磨难长生。”《<孟子>二章》中与这一看法相同的语句是：

，                     。

二、阅读理解(共43分)

(一)阅读下面的文字，完成8—11题。(11分)

人体的“3秒钟定则”

①你也许是一个球迷，那你有没有掐表算过人们在赢球之后的拥抱时间?英国心理学家艾米斯•纳吉可留意过这件事情。她观看了2008年北京奥运会的21项运动赛事录像，并对赛后运动员与教练、队友、对手之间的拥抱进行了计时，结果发现，来自32个国家的运动员和教练，每次拥抱的时间平均为3秒。

②而此前，科学家通过一系列的研究曾表明，人类行为的“3秒钟节奏”在生活中十分普遍：两人握手时的摆动、抚摸孩子的亲昵表示、挥手告别等等，其动作节律要么是3秒钟，要么是3秒钟的倍数;摄影师拍照片时，为一个画面停留的时间通常接近3秒或是其倍数;在田径赛场上，从发出预备令到开始的时间间隔大约3秒钟;交通信号灯由黄变红有3秒钟间歇，这样可使驾车者从容刹车;时间为3秒或3秒倍数的广告镜头是收视效果最好的;莫扎特、贝多芬的音乐也都遵循3秒钟的节奏，所以听起来非常悦耳。

③不仅如此，我们的许多基本生理活动，如一次呼吸，以及神经系统的某些功能运行，持续时间也是3秒钟。

④这一现象不仅限于人类。一些哺乳动物和鸟类的某些生理活动也遵循这一规律。例如，科学家对生活在动物园中的长颈鹿、浣熊、熊猫和袋鼠等动物进行研究后发现，从咀嚼到排便，虽然它们的每一个动作持续时间相当多变，但平均是3秒钟。

⑤凡此种种，让心理学家很早就产生一种猜测：3秒钟间隔也许是人类感知生命的一个基本单位，我们对于“此刻”的感知，大概就倾向于持续3秒钟：这个猜测简称为“3秒钟定则”。

⑥“3秒钟定则”对人类有什么用呢?  你可不要小看这短短的3秒钟：有神经生物学家认为，这一节奏从根本上塑造了人类自身和社会的进化。如果这个节奏时间缩短，比如缩短到10毫秒，那么尽管我们也许能够对外界潜在的威胁作出更快速的反应，但与之而来的副作用是，我们将时刻生活在恐惧和提心吊胆之中。在那种情况卞，我们能清晰地看到一颗朝你呼啸而来的子弹，就像能看到一只铅球向你砸来一样。反之，如果节奏延长到1分钟，那么我们对自然界中发生的许多事情都将无法作出及时的反应。例如，当地震发生时，如果需要1分钟才能反应过来，那么没来得及逃跑命可能就丢了。

⑦正是这恰到好处的3秒钟，使我们既能够对外界的威胁适时地作出反应，又能够比较从容地生活——任何改变都可能不利于我们的生存。

⑧为什么会有这么一个“3秒钟节奏”呢?这个秘密或许就藏在我们的大脑中。科学家认为，人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整一次，因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应。换句话说，客观事物每次作用于人脑并使之作出反应的时间约为3秒钟，不足3秒钟容易出现差错，超过3秒钟则显得多余。

8.用原文语句写出“3秒钟定则”的基本内容。    (2分)

9.第①、②段有何关系?，它们在全文中有何作用?    (3分)

10.请从说明方法的角度分析第⑥段中画线句子的表达作用。    (3分)

11.人体有这么一个“3秒钟节奏”，对其原因，科学家有怎样的推测?这一发现对你的生活有什么启示?    (3分)