22. 综合性学习活动。(4分)

材料选自《人民日报》2011年5月3日第19版戴文华《“创建”过滥害处多》一文。

(1)(2分)

答：放在②和③之间。

(2)(2分)

参照下列答案，明了检测意图，酌情给分。

注意：对“统创”“通创”可以分开说，也可以合起来解说。

答案举例：

A有道理。“统创”和“通创”侧重于统一管理，全面管理，有一种自上而下的强迫的意味;而“同创”侧重于共同创建，齐心协力，有一种鼓舞人心的意味，让人有一种主人翁的责任感。

B有道理。“统创”是“统一创建”，意思是大家都一致行动，含有自上而下的意味;“通创”是“通通创建”，含有强硬、强制的意味;而“同创”是“共同创建”，显得平等、和谐。

23. 探究性学习。(4分，请阅卷教师吃透命题意图后，酌情给分)

答：在班主任老师的语言中，三个句子分别使用了三个不同的助词“着”“了”“过”。它们表达的意思不一样。“迟到着 ”指的是迟到的动作还在进行(在这里指的是那些迟到的同学还没有走进教室)，“迟到了”指的 是迟到的动作刚刚结束，“迟到过”指的是迟到的动作过去已经完成了。看起来这三个字“无关紧要”，但用上了以后，表达的意思就分别有动作“进行着”、“完成了”和“早已进行过”的区别。

七、写作(60分)

24. 材料作文(60分)

作文评阅坚持三人共同评阅的方式，评阅时严格按照《等级评分标准》评阅。

等 级 评 分 标 准

基础

等级

50分 一等(50-45分) 二等(44-38分) 三等(37-25分) 四等(24-0分)

切合题意

中心突出

内容具体

感情真实

结构完整

语言通畅

字体清楚

符合文体要求

标点规范

符合字数 符合题意

中心明确

内容较具体

感情真实

结构完整

语言较通畅

字体较清楚

符合文体要求

标点较规范

符合字数 基本符合题意

中心基本明确

内容不够具体

感情基本真实

结构基本完整

语言基本通顺

字体不够清楚

基本符合文体要求

标点不够规范

300字以上 偏离题意

中心不够明确

内容空泛

感情虚假

条理不够清楚

语病多

字迹难辨

不符合文体要求

标点不规范

不足300字

发展

等级

10分 较深刻(2分) 较丰富(3分) 较有文采(3分) 有创意(2分)

较能透过现象深入本质;较能揭示问题产生的原因 材料较丰富;

形象较丰富 词语较生动，句式较灵活;善用修辞手法;文句较有意蕴 见解新颖，材料新鲜，构思精巧;联想和想象较有独到之处，有个性特征

【说明】

① 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

② 发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

③ 缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计;不足字数，每少50字扣1分。

④ 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。

⑤ 作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。

(二〇一一年六月三日)

【附】文言文翻译

秦巨伯

瑯琊①秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此?恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。

数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得杀之。

后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。

(选自《六朝志怪小说选译》)

瑯琊人秦巨伯，六十岁了，有一次喝醉了酒赶夜路，经过蓬山庙，他忽然看见两个孙子来迎接他，搀扶着他走了一百多步，接着就抓住他的脖子把他按在地上，咒骂说：“老奴才，你那一天用棍棒打了我，我今天要杀了你。”秦巨伯回想起来，那一天确实是用棍棒打了这个孙子。于是，秦巨伯假装死了，两个孙子就扔下他走了。秦巨伯回到家，想要整治两个孙子。两个孙子又怕又恨，连连叩头说：“我们做子孙的，难道能这样做吗?恐怕是鬼魅作怪，求你再试试看。”秦巨伯心里这才醒悟过来。

过了几天，秦巨伯又假装喝醉了，到蓬山庙附近走来走去，又看见两个孙子走来了，他们照样搀扶秦巨伯，秦巨伯就一下子把他们紧紧抓住，鬼动弹不得，带回家里，竟然是两个人。秦巨伯把鬼放在火上烧烤，肚子和脊背都被烤焦并且裂开了。他们把鬼抬出去扔在院子里，夜里鬼都逃走了。他很遗憾没有把鬼杀掉。

一个多月之后，秦巨伯又假装喝醉了酒去赶夜路，他怀里揣着刀子离开了家。家里人却不知道这件事。到了深夜，秦巨伯还没有回来。他的孙子恐怕他又被这个鬼缠住了，就一起去迎接他。秦巨伯竟然刺杀了他们。

总结：2011乐山市中考语文试卷就介绍到这里了，希望能帮助同学们更好的复习本门课程，更多精彩学习内容请继续关注精品学习网!