三、实验探究题

31..(1) 如图所示，用裁纸刀裁纸，画出其动力F对应的动力臂L。(2分)    (2) 如图要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出 ，请在图中画出最省力的绳子绕法(2分)。

(3)请作出力臂L对应的力的示意图。(2分)

32. 喜欢打篮球的小宇，听说在正规篮球比赛前要对球反弹的高度进行测定，反弹高度必须在一定范围内方可使用.于是小宇打算研究 篮球由静止开始自由下落时，反弹的高度与哪些因素有关.

(1)他猜想篮球反弹的高度可能与篮球的充气程度有关.请你再提出一个合理的猜想：

篮球反弹的高度可能还与                                     因素有关.(1分)

(2)为了研究小宇提出的猜想，所需器材：篮球一只、打气筒一个、      (1分)

33.如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB

(1)要研究动能与质量的关系，我们要选择　　　　　　两图来进行比较。每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起

始      　      相同

(2)(a),(b)实验的目的是探究钢球动能的大小与             的关系;实验时，它是通过观察                 ，从而判断钢球动能的大小，这里用到了       的方法。

(3)从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，　　球的动能最大(共6分)

34.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次     实验装置分别如图27中的甲、乙、丙所示。

(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越            。

(2)第3次实验中所做的有用功是     J，机械效率是

(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功        (选填“增大”或“减小”)，因而，由

第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与        有关。

(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，        额外功(选填“增大”或“减小”)。(共6分)

四、应用实践题

36.如图所示，轻质杠杆的支点为O，已知AO= 4AB，若物重G=400N，求在A端施加最小为多少N的力，才能使杠杆在图示位置平衡?并画出最小力(共6分)

37.瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼.若某次搬运的材料重765N，被提升的高度为10m，人所用的拉力为450N求：

(1)请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图.(2分)

(2)用滑轮组提升材料时做的有用功是多少?(2分)

(3)该滑轮组的机械效率是多少?(2分)

(4)随后，瑞瑞同学查阅了有关机械效率知识的资料，看到下表中的一组数据，请你找出这些机械设备效率的共同特点.(1分)

38. 、如图实验装置，斜面长2m，高0.5m，秒表每格1s。重为1N的小车在沿斜面方向、大小是0.3N的拉力F作用下，从底端匀速到达顶端，秒表变化如图(指针转动未超过一周)。求：

(1)拉力所做的功    (2)拉力的功率    (3)斜面的机械效率(共6分)

总结：初三检测物理试题就为大家分享到这里了，希望能帮助考生们复习本门功课 ，做好最后的考前冲刺!

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