15.室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是(　　)

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考点： 蒸发及其现象.

专题： 应用题.

分析： 蒸发具有致冷作用，能使温度下降;但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升.

解答： 解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降;随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升;D图象与事实相符合.

故选D.

点评： 此题通过图象和文字相结合的方式考查了蒸发特点和现象，要注意分析;大部分学生知道酒精蒸发吸热，使温度计温度降低，没有考虑酒精蒸发完毕后温度的回升，从而错选了B，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题.

二.解答题(共5小题)

16.中国的历史有多长，中国的茶就有多香，你知道吗?遵义就是中国名茶之乡，这里生产的许多名茶销往全国各地，深受人们喜爱，其中茶文化就包含了许多物理知识，如图所示：

(1)通过加热使新鲜茶叶中的水分快速　蒸发　，这便是制茶中的“杀青”.

(2)用沸水才能泡出茶香、茶色，这是因为温度越高　扩散　现象越明显.

(3)壶嘴与壶身相通而且等高，是利用　连通器　原理制成的.

(4)用夹子夹茶叶时，夹子相当于一个　费力　杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”).

(5)壶盖上有小孔是利用　大气压　，便于将茶水倒入杯中.

(6)冬天向壶中倒入刚烧开的沸水泡茶时，会看到水冒“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷放热　液化　形成的(填物态变化名称).

考点： 蒸发及其现象;液化及液化现象;杠杆的分类;连通器原理;大气压的综合应用;扩 散现象.

专题： 应用题;压轴题.

分析： (1)茶叶中的水由液态变为气态，根据物态变化的定义可以确定答案.

(2)水由清水变为茶水，是茶叶中的分子跑到了水中形成的，是一种扩散现象.

(3)从茶壶的构造可以确定，它是一个连通器.

(4)此处的夹子与镊子相同，根据分析其动力臂和阻力臂的大小关系，即可确定杠杆的种类.

(5)从茶壶内的水流出时，造成壶内压强的变化，入手分析即可解决此题.

(6)白气是小水滴，是由水蒸气形成的，由此即可确定物态变化的名称.

解答： 解：(1)经过加热使茶叶变干，即使茶叶中的水分由液态变为气态，这是一种蒸发现象.

(2)茶叶中的有机物质跑到水中，彼此进入对方，是扩散现象.

(3)茶壶的底部连通，上端开口，在结构上就是一个连通器，为了使茶水能够顺利的从壶嘴倒出，且在向壶中加水时，水不从壶嘴流出，所以要做成两者等高.

(4)使用夹子夹茶叶时，手压着夹子的中间，茶叶在夹子的开口端.此时的夹子是由两个杠杆组成的.两个杠杆的结合处为支点，从其到手的距离为动力臂，到开口端的距离为阻力臂，由于动力臂小于阻力臂，所以是一个费力杠杆.

(5)当水由茶壶向外流出时，壶内的水面上方的空间增大，压强减小，小于外界大气压，若不及时增大壶内气压，水在外界大气压的作用下，就不会流出来.因此在壶盖上增加一个小孔，是为了利用大气压的.

(6)看到的白气，是由水刚蒸发形成的温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴.

故答案为：(1)蒸发;(2)扩散;  (3)连通器;  (4)费力; (5)大气压;  (6)液化.

点评： 此题是一道非常不错的题目，从一个日常生活中最常见场景展开，考查了多个知识点.开阔了学生的思维，体现了为了来源生活的理念.

17.干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要　吸热　，所以这个温度计的读数要比另一个温度计的读数　低　.在相同室温下，两个温度计读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量　低　.

考点： 蒸发及其现象.

分析： 要解答本题需掌握：蒸发是一种汽化现象，蒸发吸热，以及干湿温度计原理.

解答： 解：干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：

干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度;

湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此 湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低;

当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小;

反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大;

故答案为：吸热，低(小)，低.

点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题.

18.阅读下列资料，思考、解决资料后面的问题.

资料：1 如图所示，冰箱的致冷设备由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成.电冰箱工作过程中，致冷剂氟利昂(一种既容易汽化又容易液化的化学物质)在蒸发器中迅速蒸发①热量，使冷冻室内温度②，气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷剂液化③热量，液态的致冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环.电冰箱就这样源源不断地将冷冻室内的 热吸出来，并散发到冰箱的外面.

(1)在资料的①、②、③三处，补写上适当的内容①　吸收　;②　降低　;③　放热　.

(2)小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热，入夏后更是热得厉害，冰箱的质量没有问题.道理是夏天从冰箱中吸收的热量　多　.(选填“多”或“少”)

(3)冰箱冷冻室内温度很低，那么在室内多放几台打开冷冻室门的冰箱　不能　(选填“能”或“不能”)降低室内温度.

考点： 蒸发及其现象;液化及液化现象.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： 从电冰箱的工作过程入手分析，冰箱是利用制冷剂在蒸发器、冷凝器不断发生物态变化进行吸热放热来降低冰箱内的温度的.

当冰箱内的温度降低到一定的温度，冰箱将停止工作.

理解了冰箱的工作原理，就可以理解在室内多放几台打开冷冻室门的冰箱不能降低室内温度的原因.

解答： 解：(1)氟利昂在冰箱内部的蒸发器里面汽化，吸收冰箱内的内能，使冰箱内的温度降低.携带有冰箱里面内能的氟利昂，到了冰箱外面的冷凝器里液化，液化放热，将冰箱内部的内能转移到冰箱的外面.

(2)当冰箱工作时，氟利昂在冰箱外面的冷凝器里液化，液化放热，使冰箱背面即冷凝器的位置发热.当冰箱内的温度降低到一定的温度，冰箱将停止工作.此时冰箱背面不热.入夏后，室内气温升高，冰箱向 外放热的时间会变长，所以感觉更热.

(3)冰箱工作时，只不过是将冰箱内部的能量转移到冰箱的外面.冰箱工作一段时间，内部的温度虽然降低了，但外界的温度由于能量的增加而升高.若打开冰箱门，会出现部分内能从冰箱内到冰箱外的房间，再由房间到冰箱内的循环.室内的总内能并没有减少，所以，室内温度不会降低.

故答案为：(1)吸收，降低，放热;(2)多;(3)不能.

点评： 理解电冰箱的工作过程是解决此题的关键.

19.住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，一位物理教师发明了一种“沙漠冰箱”﹣罐中罐.它是由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图7所示.使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐之间的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜作用.

(1)经常在两罐之间的沙子上洒些水的原因是　靠水份蒸发吸热而降低温度　;

(2)放在干燥通风的地方是为了　加快水份的蒸发　.

考点： 蒸发及其现象;影响蒸发快慢的因素.

专题： 简答题.

分析： 要解答本题需掌握：蒸发吸热，以及加快空气流动可以加快蒸发.

解答： 解：“沙漠冰箱”﹣罐中罐的原理是：把利用水蒸发吸热，把它放到通风的地方是加快蒸发.

故答：

(1)靠水份蒸发吸热而降低温度;(2)加快水份蒸发;

点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热，以及影响蒸发快慢的因素的了解和掌握.

20.夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要有风甚至会冷得打颤，为什么?

考点： 蒸发及其现象.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： (1)蒸发是一种汽化现象，汽化要吸热;

(2)加快蒸发的办法有：升高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体上表面的空气流动速度.

解答： 答案：夏天从水中上岸后，身体表面的水蒸发，要从人身体吸收热量感到冷，如果有风会加快身体表面的水分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤.

点评： 本题考查的是有关汽化现象的知识，解题时要知道汽化的两种方式：蒸发和沸腾;会灵活应用影响蒸发快慢的因素分析问题.

这篇2016中考物理考前必做试题的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

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