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2013-10-20
再比如，初中物理总复习前，学生的知识大多是零散的、单一的、孤立的。总复习阶段，教师的一个重要任务，就是从知识的整体性、系统性方面帮助学生构建知识网络，指导学生把相关各章节中零散的、单一的知识点重新进行归纳、整理，将已学的物理概念、定律、公式等有机结合起来，利用分类列表和框图形式把知识串成线、连成网，从而形成较为完整的知识体系。而这种综合性的大框图是以前学习中很少见的，不仅能将零乱的知识整理成层次分明、条理清楚、合乎逻辑、能体现知识之间内在联系的体系，将书“越读越薄”，更让学生有一种成就感。下图是我在总结机械能和内能时画的关系图。
E=mv2/2
mgh
转化
Q= mq
机械能
内能
燃料
动能
势能
与温度的关系
改变内能的方式
热值
弹性势能
重力势能
决定因素
做功
热传递
应用
热量
在习题的讲解上，我一方面精选经典例题，指导学生思考例题本质，找出题目考查的知识点，指导学生思考解题技巧，总结方法，并适当进行知识拓展，还喜欢采用多题一解，和一题多变，避免大量低效重复训练，以免挫伤学生学习兴趣。同时，还把所学知识从课本延伸出去，同日常生活联系起来，运用知识去解决问题，兴趣自然会增加。在习题课中，若发现学生情绪低迷，适时添加一道学生从没见过的新颖别致的题目，并美其名曰：计划外免费赠送的题。让他们眼前一亮，注意力则高度集中。
二、让复习充满趣味性
在对知识的总结回顾时，我比较注重语言的生动和趣味。比如，我从网络、刊物、参考用书上整理了部分“顺口溜”，帮助学习记忆知识。凸透镜成像规律：“一倍焦距定虚实，二倍焦距定大小，二倍焦点物像等，物近像远像变大，物远像近像变小。实像倒，虚像正，放大缩小要分清”;光的反射定律“同平面，居两侧，角相等，路可逆”;光的折射规律“同平面，居两侧，角不等，路可逆”;天平的使用“底座水平，游码拔零，横梁调衡，左物右码，加码从大，大否小定，游码补平，求和为称”;平衡力的特点是“同体、等值、反向、共线”;滑动变阻器的使用原则是“一上一下，关键看下，靠近变小，远离变大”;家庭电路的灯泡“火线零线并排走，火线进开关，零线进灯头”;仪器读数“测量仪器要读数，最小刻度要记住，天平游码看左边，量筒水面看底部，压强计读高度差，密度表上标倍数，电流电压先看档，电能表上有小数”等。对于电学实验“欧姆定律”“测电阻”“测小灯泡的电功率”的电路图，我让学生记忆的是“非常6+7”，即六样器材，七根导线。就这样，我从学生的年龄、兴趣、关注内容出发，让他们在快乐中，回忆，在兴奋中，完成学习任务。对于旧知识，我还常用我和学生间特有的命名来提醒他们对旧知识的回想，比如“超市大赢家”“厨房里的科学”“一个馒头引发的物理题”“电表题”“自行车题”“火箭题”“冰山题”“雪灾题”“奥运题”等来勾起他们有趣的回忆。为了调节教堂气氛，让学生在轻松愉快中学习，有时，我还象电视中益智节目一样，把习题安排为每个同学的必答题、抢答题，也象“开心辞典”一样，有现场求助，去掉一个错误答案等，实践表明，这样的习题课中，尤其受学生欢迎。
电教媒体的示范比教师的口头示范更具生动、形象、规范的特点。合理利用色彩鲜艳、形象生动活泼的多媒体辅助教学手段进行直观教学，对激发学生学习兴趣，调动他们的积极性，激活课堂，具有重要作用。特别针对复习容量大的特点,适当运用多媒体具有事半功倍的效果.。既提供生动直观的形象和视觉效果，刺激学生的感官，产生良好的兴趣和情绪，也使课堂“活”起来。 我就在网上淘得一个用多种方法测物体密度的课件，综合了密度、质量、天平、量筒、浮力、压强等多方面知识，学生学习后认为生动有趣，容量大，理解容易。
三、在复习中充满自信心
莎士比亚曾经说过这样一句话：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”心理学家威廉姆·杰士也说过这样一句话：“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”在课堂中适当地赞美学生，实行以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的“再现”。复习课上注意加强学生的参与活动，鼓励学生多动脑筋思考问题，适时地加以赞扬和鼓励，以赞美来启迪学生学习的动力，学生就会自觉地巩固旧的知识，弥补不足。比如，对于成绩一直优秀的称之为“四大天王”，对于后起之秀称之为“四小龙”“四小虎”，对于别的科目不好，唯独物理不是很差的同学称之为“物理特长生”等等。哪些自制力差，学习不努力的学生，有一点点进步都及时给予鼓励和表扬。因为学生是喜欢成功的，而获得成功是学生最大的快乐。当他们因获得成功而受到鼓励和表扬时，他们的学习效率会提高，学习兴趣会增加，增强学习物理的信心，提高复习物理的积极性和主动性。
总之，浓厚的学习兴趣，积极向上的情感，可以转化为学习动机，用这样的动机去推动学习，必然会产生积极的效果。在新课程理念指导下，即使是复习课，也要培养学生的学习兴趣，精心研究教材，钻研教法，充分发挥学生的主观能动性，形成教学“良性”互动。这既是实施素质教育的要求，同时也是物理教学成功的关键所在。
总结：以上就是精品学习网为您推荐的物理中考总复习希望给各位考生带来帮助，感谢您的支持。
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标签：中考物理复习指导
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