三、原理应用型选择题

7.现实生活中，人们的许多活动都与我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论证不正确的是(   )

A.木块漂浮在水面上，它受到的浮力等于重力。

B.石头扔进河里下沉过程中，浮力越来越小。

C.用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用。

D.拦河坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大。

8.轻质杠杆AO

A.杠杆仍保持平衡。

B.杠杆的A端向下倾斜。

C.杠杆的B端向下倾斜

D.无法判断。

两道题考查考查了阿基米德原理内容，浮力与液体密度和物体排开液体的体积有关，及杠杆的平衡条件。且杠杆题目我们可以用技巧，即极端法，将A端物体移到O点，B端物体没移到O点，所以B端下沉，此方法简单明了，化简了很多繁琐的计算节省了答题时间。解原理应用选择题的方法：对事例的分析能透过现象看本质，且对相关的原理要透彻，找到与原理之间的联系。通过两道题目的分析即复习了知识，同时也教会了学生答题技巧。通过以上三种类型的复习将力学的重点内容基本覆盖，重点突出。

在生产生活中我们观察到很多现象分析第四类选择题

四、现象识别选择题

9.下列现象中属于光的反射的是(　 )

A.在颐和园内昆明湖的水中看到十七孔桥的倒影

B.注满水的游泳池，池底看起来很浅

C.人在阳光下，地面上出现影子

D.筷子斜插入水中，水中的部分变弯折

10.某年盛夏，在巴尔干地区一农妇看见在野外考察的一位植物学家热的汗流浃背，便决定送杯牛奶给他喝，于是农妇将盛牛奶的瓦罐用湿毛巾左一层右一层包严之后，放在太阳底下晒了一会，然后倒给植物学家喝，她这样做的目的是(   )

A.湿毛巾上的水在太阳下曝晒迅速蒸发吸热，使牛奶温度降低

B.这是为了给牛奶加热

C.牛奶蒸发吸热温度降低

D.这是利用太阳光杀菌

11.用分子的观点对下列常见的现象的解释错误的是()

A.热胀冷缩———分子大小随温度的变化而改变

B.花香四溢———分子不停的运动

C.食物腐烂———分子发生变化

D.酒精挥发———分子间间隔变大

此类题目都要考虑当时的环境及现象，9题考察了光的基本传播方式光的直线传播、光的反射、光的折射。10题要考虑当时的环境及现象，此题涉及到了物态变化。问：六种物态变化，哪三种吸热、哪三种放热?六种物态变化:吸热：熔化、汽化、升华;放热：凝固、液化、凝华。11题考察分子动理论的内容。即物体是由大量分子组成的;分子在永不停息的做无规则运动;分子间存在着相互作用的引力和斥力

现象方法：透彻的分析物理事例或物理过程，抓住其本质，找出相关的物理规律，分析要全面到位。这部分知识基本复习了光学热学知识。这部分知识又比较简单，复习时可以一带而过，不用花费太多的时间。

新课程标准特别强调学生在学习知识的同时，要体验探究方法。强调从单纯的知识向探究知识转化，在探究过程中学会探究方法。问：你都知道哪些方法?引出常见的探究方法:控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、归纳法、类比法等。

五、探究方法选择题

12.探究物理规律和解决实际问题常运用到许多重要的物理思想和方法，下列过程中运用了等效替代法的是(　)

A.利用磁感线描述磁场

B.研究电流与电压电阻的关系

C.探究合力与分力的关系

D.研究串联电路各处电流的关系

除了掌握方法还要掌握探究步骤即：提出问题、猜想与假设、制订计划设计实验、进行实验、收集证据分析论证、交流合作、评估

13.不同物质吸收太阳辐射能力不同。小明认为他可能与物体的颜色有关，于是他将几个完全相同的物体，涂上不同的颜色，放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”，这一环节属于探究中的(   )

A.提出问题　　B.猜想与假设

C.进行实验　　D.分析论证

方法：明确探究的步骤，及探究的方法对号入座，对相关的方法进行简单归纳。

通过以上分析可以看出，选择题所考查得知识点集中在力学和电学两大部分。力学中主要包括质量和密度、力和运动、二力平衡、压强、浮力、简单机械、功、机械效率。电学中以电路为基础，以欧姆定律、电功率的计算为主线。热学中主要涉及物态变化、内能，分子动理论。光学中以光的三种传播规律及应用为重点，展开相关知识的考察。同时也注意联系实际生活，试题灵活多样。知识点覆盖率较高，知识横向跨度大，且注重基础和能力的考察，加大了对科学探究能力和研究方法的考察，还考察学生对理论与实际差异的应变能力，体现新课程的基本理念，注重物理知识的应用，从单向封闭走向多维开放。本节以选择题的形式对物理知识以力、热、光、电贯穿起来，分块复习了两年来的重点内容，学生头脑中形成了知识网路，教会了学生很好的应答选择题，且为后面复习填空、实验、计算部分打下了良好的基础，效果显著。

总结：物理中考选择题知识点就为大家介绍到这里了，希望能帮助大家复习学过的知识点，祝同学们中考再创佳绩！

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