摘要：中考是决定同学们能否进入理想院校的重要考试，为了帮助大家复习巩固学过的知识，找到适合自己的学习方法，精品学习网小编为大家分享中考物理核心备考，供大家参考!

探究影响滑动摩擦力大小的因素

实验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素

实验原理：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和接触面间的压力有关

实验方法和实验设计(图)控制变量

实验器材：弹簧测力计、木块、砝码、不同粗糙程度的木板A和B

实验步骤：A。探究滑动摩擦与粗糙程度的关系时：同一个木块，分别在不同的A、B木板上，用弹簧测力计匀速直线拖动，分别记录弹簧测力计的读数

B.探究滑动摩擦与接触面间的压力关系时：同一个木板，分别用弹簧测力计拖动木块和压上砝码的木块作匀速直线运动，分别记录弹簧测力计的读数。

C.探究滑动摩擦与速度的关系：同一个木块，同一个木板，分别用弹簧测力计拖动作匀速直线运动，速度不同，分别记录弹簧测力计的读数。

D.探究滑动摩擦与接触面积的关系：同一个木板，将同一个木块分别横放和侧放，用弹簧测力计匀速直线拖动，分别记录弹簧测力计的读数。

实验结论：A。与粗糙程度有关，越粗糙滑动摩擦力越大(正比)--压力相同时;

B。与接触面间的压力有关，压力越大滑动摩擦力越大(正比)--粗糙程度相同时;

C。与速度无关。

D。在一定条件下，与接触面积无关

注意事项和不足：A。实验过程和结论书写需要体现控制变量

B。该实验中匀速直线运动难以控制和达到。

C。不同粗糙程度的木板A、B也可以用同一块木板上分别铺报纸和棉布代替

替代实验或改进实验：实验一(替代)：等体积的铁块和木块，研究滑动摩擦力分别与压力和粗糙程度有关。

实验过程：A。研究与粗糙程度的关系：铁块放在木块上，弹簧测力计匀速拖动记录读数

B.研究与压力关系：弹簧测力计分别匀速拖动木块和压上铁块的木块，记录读数

实验二(改进)：固定木块和弹簧测力计，拉动木板

实验过程：A。研究与粗糙程度有关，同一木块，分别拉动不同粗糙面的木板

B.研究与压力有关，木块、木块上压砝码，分别拉动同一木板

替代实验或改进实验的不足与注意事项：实验一一定要注意控制变量，不可简单的直接拖动木块和铁块;实验二的改进主要是不需要匀速直线运动、易操作!(木块始终静止，受平衡力)

探究水的沸腾条件

实验名称：探究水的沸腾条件

实验原理：

实验方法和实验设计(图)控制变量

实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、温度计、水、秒表

实验步骤

1、向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热。

2、观察并记录实验中声音和气泡的情况。

3、当水温升到90℃时，每隔0.5分钟记录温度计的示数。

4、沸腾后，拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。

5、数据分析。

实验结论：

1水沸腾继续加热但温度不变

2水沸腾时声音比未沸腾时小

3水沸腾时气泡比未沸腾时多,从下到上从小到大

4沸腾前温度升高先快后慢

注意事项和不足：

①测量时，应使温度计下端玻璃泡尽可能靠近杯底，但切不可与杯底接触，否则可能损坏温度计。

②为减少误差，应使视线与温度计标尺垂直。

③沸腾速度慢，可以在烧杯上加上中心带孔的纸板

替代实验或改进实验

实验一(改进)用试管代替烧杯，加热速度更快