3.第三轮复习阶段(2009年6月8-6月14)

指导思想：在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。同时针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题形，对听力、阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

一、听力训练

听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。同学们要利用边角时间，每天进行15分钟听力训练。训练时，要注重训练自己预测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们这间关系的能力。同时，还应精听与泛听相结合。

二 中考英语单项选择题解题

该题型是依据所学的英语语法、词组、短语、习惯用法、固定搭配、句型、日常生活知识、语感、问题及答语或交际用语等英语基本知识来设计的(一般约占卷面分值的10 % --- 25 % )。每道题给出四个答案 A、B、C、和D，其中选出一个正确的答案。要做好单项选择题就必须依据所学的英语基础知识对问题进行分析、推理、判断，最后得出正确的答案。

可从下面五个方面去找答题的方法与思路。

(1)、从语法的角度去分析找答案;(2)、从词汇、词组、短语方面去找答案;(3)、从英语习惯用法、固定搭配、句型方面去找答案;(4)从上下(或前后)关联及日常生活知识方面去答案;(5)从交际用语方面去找答案。如：

一、单项选择    从每题所给的四个选项中选出最佳答案。

(  )1.Thank you very much for lending the eraser    me. A. at    B. on   C. to  D. for

分析：此题答案为C ( 固定词组 lend sth. to sb.)。

(    )2.   —         has Uncle Wang worked in this factory?—Since 1991.

A. How soon     B. How long     C. How often          D. How far

分析：此题答案为 B (考察语法现象：现在完成时态How long + 多长时间 )。

(    )3. English names are different from Chinese names. In England the last name is

the     name.    A. middle  B. given   C. first        D. family

分析：此题答案为D ( 考察所学课文与日常知识：外国人的名字与姓氏)。

(    )4.  —May I go swimming in the river, Mum? —No, you         . It' s dangerous.

A. mustn't  B. needn't C. don't    D. haven't

分析：此题答案为A (考察英语交际句型，以May开头的否定回答)

(    )5.  Could you tell me        ?

A.  where is the bookshop         B.  where the bookshop is

C.  how can I go to the bookshop    D  how far is the bookshop

分析：此题答案为B( 宾语从句的语序用陈述的语序)。

三   英语完形填空试题解题

中考英语完形填空试题属英语综合运用型的试题考查范围涉及英语知识的方方面面，有时还涉及历史、地理、人文及日常生活常识和公理认知等知识。其设计题目是给出一篇文章或短文(体裁各异：记述、故事、说明的文章多见)，在关键的地方设计问题，并给出A、B、C、和D四个可提供选择的答案(一般约占卷面分值10% ---- 20% )选出一个正确的答案。可从下面几方面去分析、判断、推理 、筛选(或排他法)找到符合(主要是语言知识与文章意义)文章整体意义的选项。

(一)、.先通读一遍全文，对全文内容、作者观点、态度、文体等各方面有个宏观了解。虽然开始不可能完全了解短文内容，但起码要做到“八、九不离十”。特别关注文章的首尾句子，弄清大意，抓住了主题，便为正确选词打下了可靠的基础。(二)、.然后读一遍选项，知道均有哪些备选项。(三)、再读全文，并且可以边读边用铅笔试将所选的选项的内容填在空白处(一般是固定的词组、短语、习惯、惯用句型搭配先上)。这是一个关键性的分析判断阶段。一定要瞻前顾后，字斟句酌。不能只看空格前后两个词，而是应该看完整的句子和整个文段、文章的意义。这时，应调动你学过的全部语言知识，明确题目是要考查你对哪方面知识的掌握。(四)、再串读，看铅笔填上后，文章意思是否通顺，语法语义是否准确，是否可恢复原貌。(五)、切不可不读全文，见一空填一词。(六)、 要学会利用上下文中的各种语言线索和已有的语言信息与知识来选词。(七)、如果遇到一时难以确定的答案可先不填，先去做后面的，或有把握的，待填完其他空白后，再回过头来做前面，有时候，前后空白往往形成互相提示和补充。同时，还可利用排除法，首先排除不合题意的选项，然后反复比较剩下的选项，这样就可以略为简单一些。(八)、最后还要利用自己各方面的知识和语言知识、历史知识、生活常识等，细微分析比较，理解中心，全面验证，直至到达文章“完形”的目的。