【摘要】：考试临近，精品学习网中考频道会第一时间为大家整理宁德市2013年初中毕业升学考试语文模拟试卷，请考生敬请关注!

(满分：150分;考试时间：120分钟)

一、语言积累与运用(27分)

1.阅读下面文段，完成以下各题。(8分)

蜿蜒25公里的九鲤溪，如翠绿色的腰带，低徊缠绕，沿岸青山重回，绿树葱( )。竹筏漂流，是这里传统观光游的一个项目。漂流全程6.8公里，耗时1个小时，途经九曲十三滩，滩曲之间动静对比鲜明：险处浪花扑面，惊心动( );静处________，悠然自得。顺流而下，动静皆品，回味隽永。

⑴看拼音写汉字或根据汉字写拼音。(4分)

①葱lónɡ( ) ②惊心动pò( ) ③蜿蜒( ) ④隽( )永

⑵划线句子有语病，请你将修改后的正确句子写在下面横线上。(2分)

⑶在短文“甲”处，选择一个恰当的词语____________(2分)

A.平铺直叙 B. 波澜不惊 C.坦荡如砥

2.默写。(12分)

⑴征蓬出汉塞，_________________。(王维《使至塞上》)

⑵无丝竹之乱耳，___________________。(刘禹锡《陋室铭》)

⑶古藤老树昏鸦，___________________。(马致远《天净沙•秋思》)

⑷___________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

⑸蒹葭苍苍，白露为霜。______________，________________。(《诗经•蒹葭》)

⑹俱往矣，_________________，___________________。(毛泽东《沁园春》)

⑺唐代诗人白居易在《钱塘江春行》一诗中，描写早春莺燕吉祥给人们带来勃勃感觉的诗句是“________________，____________________”。

⑻王安石《登飞来峰》中“_________________，___________________”两句诗与苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句异曲同工，写法极为相似。

3.名著阅读。(7分)

⑴为买第二辆车攒的钱又被____________敲诈去了。后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬____________不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。(2分)

⑵__________小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。(1分)

⑶下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。(4分)

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知 轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个 霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。

“裙钗”指的是__________。她因何“为子怀仇恨泼猴”?请简述缘由(30字左右)

二、综合性学习(10分)

4.闽东民俗文化渊源流传，为弘扬传统文化，我校开展了“走进家乡”系列活动。

活动一：吟佳对

3月24日，福安市穆云乡在如诗如画的畲乡桃园虎头村，举办首届桃花节畲歌会。“山哈”村民穿上畲族盛装，纵情歌唱人间的“世外桃源”。阳春三月，正是赏花好时节，村里的千亩桃花竞相开放，畲民们载歌载舞，以独具特色的畲族歌舞，欢迎来自四面八方的宾客。

当地村民以对联的形式为这次活动拟了主题，请你补足下联。(2分)

上联：畅游桃花谷 下联：___________虎头村

活动二：巧拟名

小小剪刀剪出了大千世界。柘荣剪纸艺术做为福建省的国家级非物质文化遗产，曾参加过省民间美术展览并晋京展演。请你模仿图三给另两幅剪纸取个名吧。(4分)

图一______________ 图二_____________ 图三 喜上眉(梅)梢

活动三：寻古韵

探究下面三则材料，写出你的探究结论。(4分)

材料一：“饼花”是专门贴在中秋月饼上的一种装饰画。二百多年前由福鼎民间艺人创始，表现内容以戏曲题材为主，形式新颖，色彩鲜艳，线条清晰，富有地方特色。饼花是福鼎民俗文化的一个亮点，却已濒临灭绝。如今，福鼎“饼花”已被列入福建省第一批省级非物质文化遗产加以保护。

材料二：屏南素有“中国民间戏剧之乡”的美誉，有“明代四平腔活化石”的四平戏，以及历史悠久的平讲戏、北路戏、四平提线傀儡、杖头傀儡等剧种，但目前这些剧种都生存艰难，有的已经岌岌可危，成为文化上的“濒危物种”。

材料三：柘荣剪纸历史悠久，既保留了原始艺术淳朴、粗拙、刚健、浑厚的特征，又具有细腻、古雅、秀丽、柔美的艺术魅力，给人以远古艺术的美感。史载，柘荣的原住民多来自北方，每逢中原逐鹿，大批中原百姓和文人学士迁入柘荣，为柘荣带来绚丽多彩的人文财富，其中包括剪纸。2005年柘荣剪纸被列为福建省首批非物质文化遗产保护名录。

探究结论：

三、阅读(53分)

(一)阅读下面文段，完成5—9题。(15分)

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

(选自《曹刿论战》)

【乙】宋公及楚人战于泓⑴。宋人既成列⑵，楚人未既⑶济。司马⑷曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑸而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑹歼焉。 国人皆咎公。公曰：“君子不重⑺伤，不禽二毛⑻。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑼，不鼓不成列。”

(选自《子鱼论战》)

【注释】⑴宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。 ⑵成列：指摆好阵势。 ⑶既：尽，全部。 ⑷司马：官名，指子鱼。 ⑸陈：同“阵”，指摆好阵势。 ⑹门官：国君的卫士。 ⑺重(chónɡ)：重复，再次。⑻二毛：头发斑白的人。⑼亡国之馀：亡国者的后代。

5.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分)

⑴下 视 其 辙 ⑵宋 公 及 楚 人 战 于 弘

6.解释下列句中加点的词语。(2分)

⑴神弗福也 福：__________ ⑵公伤股，门官歼焉 股：__________

7.翻译下面两个句子。(4分)

⑴小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：_________________________________________________________

⑵彼众和寡，及其未既济也，请击之。

译文：_________________________________________________________

8.理解文段内容，然后用原句回答。(3分)

⑴[甲]文曹刿“请见”的原因是_________，他认为“可以一战”的理由是： _____________。

⑵[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是____________________________。

9.从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(4分)

(二)阅读下面文章，完成10—14题。(19分)

米粽之忆

雷抒雁

一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。

想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看;妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。　接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋子里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里;包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶，一头用牙咬住，用另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。