三、古诗默写与课外积累(13分)

13.默写填空(每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分)

①千树万树梨花开 ②似曾相识燕归来 ③蜡炬成灰泪始干 ④病树前头万木春

⑤化作春泥更护花 ⑥水中藻荇交横 ⑦有铁一般的胳膊和腰脚 ⑧虽乘奔御风，

不以疾也 ⑨见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ⑩拳不离手 节节高

四、阅读理解(Ⅱ)(27分)

(一)文言文阅读。阅读《满井游记》一文(节选)，完成14～18题。 (共12分)

14.① 暖和 ② 喝茶 ③ 舒展 ④ 鱼(每小题0.5分，共2分)

15.①“曝沙之鸟”;“呷浪之鳞”;“毛羽鳞鬣之间”;“郊田之外”;“山石草木之间”

(1分，任答一例即可)

② “晶晶然如镜”;“悠然自得”;“潇然于山石草木之间”(1分，任答一例即可)

16.才知道郊外田野未必(未尝)没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化罢了( “始”、 “未始”、 “城居者”、“知”翻译正确2分，整体表达流畅1分，共3分)。

17.水(春水)(1分) 冻水初解的清澈(1分)(共2分)

18.找到相应内容(1分)，分析如何体现(2分)。(共3分)

示例：“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与“潇然”一词很吻合。

体现“潇然”的内容有：游人活动、动物悠然、“惟此官”、“余之游将自此始，恶能无纪?”

(二)现代文阅读。阅读下文，完成19～23题。(共15分)

19.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在(1分);我已找不到自己的根脉(1分);“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片(1分)。(共3分)

20. 作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态(1分)，表现了老村与老屋的活力与生机(1分)，体现了作者对老村的喜爱与怀念之情(1分)。(共3分)

21. 母亲的谆谆教导(1分)，我在南屋的不懈努力(1分)。作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情(1分)，并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉(1分)。(共4分)

22. 句式相近，分句间有联系(1分);比喻恰当(1分)(共2分)

示例：随着幕布缓缓拉开，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央。

23. 老村与老屋的消逝(变迁)，是社会发展带来的必然(1分)。老村老屋(故乡)寄托着人们对往昔生活的留念，是远离故土的人们的根脉所系，应该珍惜(1分)。老村老屋的消逝，使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝，造成不可挽回的遗憾。所以，我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点，让社会和谐发展。(1分)(共3分)

答题时，必须扣住原文回答，意思接近即可。

五、作文(50分)

24.请按要求修改下面一段话。(10分)

①……吸引了世界各地7000万人次前往参观(2分)

②数百年来，人们(我们)对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过(2分)

③ “、”(1分)改为“，”(1分)(共2分)

④既是人们展示创新成果的舞台，也是(更是、还是)人们交流城市发展模式的平台。(2分)

⑤中国举办世博会是一次展示国力的好机会。(2分)

25. (40分)作文评分要求及说明( 见下表)

要求

项目

等级

一(好)

40~36分二(较好)

35~32分三(中)

31~28分四(差)

27~24分五(很差)

15~0分

内 容

(16分)切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心突出，内容充实，立意正确。基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。

语 言

(19分)行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本流畅，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。

结 构

(10分)结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清晰，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。

文面书写(5分)字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。

说明：①文中每错3个字扣1分，重现不记，最多扣3分。

②字数不足600字者，酌情扣分。

③文中出现考生真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。

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