人物内心变化向往、不安BCD

18.“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么?(4分)

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19.品味文中两处画线的句子，按要求回答问题。(5分)

(1)赏析下面句子。(3分)

只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。

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(2)说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。(2分)

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20.文章以“看火车”为题的作用是什么?(2分)

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21.文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事?(4分)

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(二)阅读下面的文章，完成22-26题。(18分)

①2011年12月，美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志《科学》，向全世界公布了一个重大发现——和人类一样，纸巢蜂能够认识同伴的脸孔!

②在自然界，数只纸巢蜂的蜂后时常共同建立巢穴，它们通过比武来确定各自在巢穴中的地位。此时，纸巢蜂必须要记住那些比试过的同伴，以避免反复争斗。为确定它们确实是依靠记忆同伴的面容来对此进行分辨，科学家设计了一个有岔路的带电迷宫，一边是没有电的安全区，另一边则为通电道路，岔路用纸质的蜂脸图片作为路标。试验结果显示，纸巢蜂能够识别这种路标，当代表“有电”的蜂脸出现时，纸巢蜂都会避开这条路，并选择走向“没电”的蜂脸道路。

③其实不仅是纸巢蜂，蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别，并且认得巢穴中的每一个成员。不过，这种情况只出现在成员比较少的群体中，如果蚁巢成员数量太多，它们就认不过来啦。过去，如果昆虫稍微表现出学习或者智力倾向，满脸严肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能。因为，昆虫的大脑好比针尖大小，和我们的人脑相差太远。“15年前，如果有人说昆虫能够识别同伴的面容，肯定被认为是疯了!”伦敦大学玛丽女王学院的动物行为学家拉尔斯教授这样评价道。

④无独有偶，2010年10月，法国图卢兹大学的行为学家奥若瑞等人训练蜜蜂分辨方向也取得了成功。他们也使用分叉的迷宫来做实验，并将绘制有位置的简单图像展示给蜜蜂，蜜蜂只有飞到正确的位置才能获得蜂蜜作为奖励，如果飞错了则会受到一些惩罚性刺激。经过训练，蜜蜂迅速完成了学习，它们不仅能分辨出图像中代表的“上”“下”“左”“右”，并且能从混合图像中找出学过的图像，甚至能够理解一些和原来不同的图像，可谓战绩惊人!

⑤而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。数年前，有人曾饲养并观察黄獠蚁的行为。这是一种利用丝黏合树叶做巢的树栖蚂蚁，上千年来广东的果农都用它们来猎杀柑橘害虫。当时，他们将黄獠蚁的巢穴从树上摘下来，因为怕它们逃逸，还特意用一个大号鱼缸装满水，做了一个孤岛把巢放上去。为了美观，人们还在水中养了些很小的热带鱼。随后怪事便发生了，这些小小的热带鱼莫名其妙地少了许多!这让所有的人都百思不得其解。

⑥终于，人们从黄獠蚁的巢中找到了小鱼的尸体，揭开了谜底。原来，树栖的黄獠蚁很快适应了鱼缸的环境，这些原本是树上的猎手竟然搞起了渔民的营生，它们将不经意间游到岛边的小鱼拖上岸来吃掉了!这真的是单纯的本能吗?我无法确定。但是，如果将我们放在孤岛上，估计也会是同样的做法吧?

⑦尽管，我们在内心不断地告诉自己，只有像人脑这样“规模”的脑才算得上是聪明的，昆虫应该是愚蠢和低劣的。但是，当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限：一些昆虫能够将物品分类，一些昆虫能够数数，还有一些昆虫甚至能够记住人脸!

22.给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。(3分)

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23.联系上下文，说出下列加点词语的指代内容.(5分)

(1)而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。(3分)

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(2)终于，人们从黄獠蚁的巢中找到小鱼的尸体，揭开了谜底。(2分)

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24.第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)

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25.下列句子中加点的词不能体现说明语言准确性的一项是(3分)

A.它们不仅能分辨出图像中代表的方向，并且能从混合图像中找出学过的图像，甚至能够理解一些和原来不问的图像，可谓战绩惊人!

B.这几乎让所有的人百思不得其解。

C.如果将我们放在孤岛上，估计也会是同样的做法吧?

D.当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限。

26.从文中昆虫的行为中，你获得了怎样的启示?(3分)

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四、写作(60分)

27.题目：我是这样长大的

要求：(1)文体不限(诗歌除外);(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

初中毕业生学业考试试卷语文(A)参考答案

本答案仅供参考，阅卷时会制定具体的评分细则和评分标准。

一、语言积累与运用(30分)

1.(3分)A 2.(3分)B 3.(3分)D 4.(3分)C

5.(3分)(1)(2分)怕吃官司;粗中有细。

(2)(1分)示例：大闹五台山、倒拔垂杨柳、单打二龙山、大闹野猪林、大战呼延灼等

6.(8分)

(1)(3分)甲：崇高的信仰 乙：社会善的象征 丙：对本职工作的热爱和成就

(2)(3分)团队名1分，理由2分。

示例：团队名：新芽(1分) 理由：“新芽”代表新生，指我们的团队刚刚成立：(1分)“新芽”还代表希望，又指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。(1分)

(3)(2分)兰州媒体开辟“凡人善举，和你一起”栏目，宣传好人好事，引起强烈共鸣。

7.(7分)

(1)然后知松柏之后凋也 (2)枳花照驿墙 (3)莫道不消魂

(4)泉香而酒洌 山肴野蔌 (5)下视其辙 登轼而望之

(每空1分，出现错别字，该空不给分)

二、 古诗文阅读(23分)

(一)(3分)

8.(1分)顽皮，可爱 9.(2分)B

(二)(12分)

10.(2分)(1)扩充 (2)明白 11.(3分)B

12.(3分)但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗?(译出大意1分，关键字“逆”“轻”各1分)

13.(4分)

(1)(2分)挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。

(2)(2分)举出人物1分，事迹概括1分。

示例：墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。 晏子，出使楚国令楚王自取其辱。

(三)(8分)

14.(3分)D

15.(3分)先前(有人)宁可死也不愿意接受，现在(有人)为了住宅的华丽却接受了。(译出大意2分，关键字“乡”1分)

16.(2分)人不能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”。

三、现代文阅读(37分)

(一)(19分)

17.(4分)A. 等待火车 B. 恭敬、失望 C. 兴奋、胆怯 D. 不舍、失落

18.(4分) 叔父花三毛钱，能从很远的地方坐火车来到渭南镇的经历，让我对火车充满了美好的想象;渴望看到火车奔跑的样子;是一个乡下少年对远方的向往。

19.(5分)

(1)(3分)运用环境描写，渲染站台沉寂的气氛，烘托出我们四人失落的心情。

(2)(2分)这是一种友善的笑。中年男子被我们的“傻”所感染了，心生对我们的喜爱之情。

20.(2分)以“看火车”为题，交代叙述的事件，作为线索贯穿全文。

21.(4分)坐火车时的感受同看火车的感受形成对比，突出了看火车时感觉的美好。(2分)凸显文章的主旨：少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而保持着美好和天真。(2分)

(二)(18分)

22.(3分)说明对象(昆虫)1分，特征(有智力或学习倾向)2分

示例：昆虫并不弱智 昆虫是有智力的

23.(5分)

(1)(3分)纸巢蜂能够认识同伴的脸孔;厚结猛蚁在成员较少的群体中能互相识别;蜜蜂经过训练后能分辨方向。

(2)(2分)朋友大号鱼缸中少了很多的热带鱼是被黄猄蚁吃掉了。

24.(4分)作比较，将昆虫的大脑和人的大脑进行对比，突出说明了昆虫的大脑是有智力的特点。(2分)引资料，有力说明了过去专家们认为昆虫表现出有学习或智力倾向是一种本能的看法。(2分)

25.(3分)A

26.(3分)开放性试题，言之成理即可。

四、写作(60分)

作文分项评分标准(60分)

等 第综合评分中心与材料

(25分)语 言

(25分)思路与结构

(10分)

A60

┃

53

分题意理解正确，中心明确;选材恰当，有新意;对生活的认识正确，且有自己的见解;感情真挚，想象力丰富。能准确、清晰地表达自己的思想;

语言流畅，有一定的表现力。思路通畅;层次分明，且结

构安排有特色。

分项 得 分 25——22分 25——22分 10——9分

B52

┃

43

分题意理解正确，中心明确;选材恰当;对生活的认识正确;感情真实，有一

定的想象力。能较清楚地表达自己的思想;语句

通顺，用语得当。思路连贯;条理清楚;结构

合理。

分项 得 分 21——18分 21——18分 8——7分

C42

┃

33

分题意理解基本正确;选材基本能为中心服务;对生活的认识基本正确。思想表达基本清楚;语句基本通

顺;用语基本正确。思路基本清楚;结构基本合

理。

分项 得 分 17——14分 17——14分 6——5分

D32

分

以

下题意理解偏颇，中心不明确;内容空洞;选材不合理;缺乏真情实感。

(四项中符合一项，皆为D)思想表达不清楚;语句不通顺;用

语不恰当，或病句较多(三项中

符合任意一项，皆为D)思路不清楚;结构不完整。(两项中符合任意一项，皆

为D)

分项 得 分 13分以下 13分以下 4分以下

说明：

(1)A等基准分为56分;B等基准分为47分;C等基准分为36分;D 等基准分为25分。

(2)其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A;其中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。

(3)严重偏离题意，或语病严重，或不足300字，得分不超过16分。

(4)思想内容不健康，最多评C等。

(5)标点不正确(标点不逗或一逗到底)总扣1分。

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