17.文因时而作，本文主要是针对 的现象，提出了 的观点。(2分)

18.下面说法与原文意思不相符的一项是(3分)

A.强调学术人的自律意识，是因为学术活动具有很强的自主性和独立性，不可能用细密繁多的条条框框完全规定好。

B.羞耻意识作为人之道德的最后防线和基本生存法则，可以限定学术人的行为，形成内在的道德力量。

C.学术人的敬畏意识，既指对从事学术活动这一崇高事业产生的“敬重”，又指对亵渎学术带来的后果所产生的“畏惧”。

D.激发学术人的成就意识，表明学术人应当树立一种不及条件优劣，不急手段可否，努力取得学术成果的信念和意志。

19.从论证的角度，第③段引用孟子和龚自珍的话的作用是 ，引用朱熹的话的作用是 。(2分)

20.文中第③④段的顺序能否颠倒，为什么?(3分)

21.读了本文后，你获得了什么启示?联系自身实际，就某一点坐简述。(3分)

22.短文评改。(6分)

洗脸

曾记得，小时候的我最讨厌洗脸，尤其是冬天。通常的情景是：妈妈劝，爸爸吼，我在哭。每当这时，爷爷总是跑过来，心疼地替我抹泪珠，然后哄着我说：“乖孙子才不是不洗脸哩。让爷爷帮你洗，爷爷就用两个手指洗，不会疼的。”看着爷爷晃动的那两个手指，我就会乖乖走到脸盆前让爷爷帮我洗，然后一边笑一边说：“爷爷，真的不疼哩。”自此以后，爷爷就负责帮我洗脸。

爷爷喜欢抽烟，也习惯了用手指把烟卷夹在中间。可有一次，爷爷给我洗脸时，我忽然说：“爷爷，你的手指烟味好难闻，真呛人!”但从那以后，我似乎再也没有闻到爷爷手指上的烟味。后来才发现，爷爷在每次给我洗脸前都用香皂把手搓上好几遍，每搓一遍，就把手指放在鼻子下闻一闻，然后才冲着我抱歉地说：“没办法，这烟跟了爷爷一辈子，是戒不了了——每天多洗几遍就好了。”

那时候，爷爷似乎有个习惯，隔不到一星期，就要剪一次手指甲。由于左手不会给右手剪，只好求助奶奶帮忙，剪时总能听到他嚷嚷：“剪短点，太长了，再短些……”看到这儿，我就会在旁边咯咯地笑：“还剪呢，再剪就剪到肉了。爷爷可真爱美呦!”

渐渐的，我长大了。长大的我，再也不用爷爷给我洗脸了。然而，爷爷依然抽烟，依然常洗手，依然勤剪指甲。

有天晚上我做了一个梦，梦到爷爷弯着腰小心翼翼地给我洗脸。我仰着头说：“爷爷，你洗脸真的不疼哩!”

(1)先就本文的选材，再自选一个角度分别进行美点评析。

(2)白璧也有微瑕，文中也有不够完善的地方，请提出修改意见。

23.请从下面两道作文题中任选一道，写一篇700字左右的文章。(50分)

文题1：

宁愿

先将文题补充完整，然后作文。文中不得出现真实的校名和姓名。

文题2：

在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量……

请以“同行”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自定，文中不得出现真实的校名和姓名。

湖北省孝感市2011年初中毕业生学业水平升学考试

语文参考答案

1.B 滥 谧 厄 筹 栈 装(4分，选择正确得2分，汉字书写正确、规范得2分，每字0.5分)

2.把老百姓的意愿或心声放在首位。(“民意”的内涵很丰富，灵活对待。)(2分)

3.(1)出淤泥而不染 (2)各领风骚数百年 (3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开

(4)示例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(课内外古诗词中含有“舟”字的一联诗句均可)(6分，每句1分，有错、别、漏字，该句不得分)

4.《昆虫记》 生活习性 讲卫生(3分，每空1分)

5.(1)百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意，少数群众不满意。(2)①食品安全确实存在问题;②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题;③行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。(5分，(1)2分;(2)3分，各1分)

6.B(3分)

7.D(2分)

8.C(2分)

9.D(3分)

10.柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐;欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。

(能说出不同点在“与民同乐”即可，3分)

11.内容：讲述了一个关于“等待”的故事;

时间：夜晚(拉亮了灯);

文体：记叙文。

(答出两点即可，2分)

12.拉亮了灯 等待学生 师生团聚 (地点与事件一致即可，3分，每空1分)

13.一是班级发生的变化让人吃惊，一时难以理出个中缘由;二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法。(意思接近即可，3分)

14.这句话揭示了最好的教育不在于严厉的批评，而在于真情投入，以心换心，塑造学生良好的人格。(能够扣住加线句表达的意思回答即可，3分)

15.略。(能抓住全文线索、情感变化、心理描写等某一点进行分析，言之有理即可。3分)

16.收获了师生情谊，收获了教育真谛。(2分)说的话略。(2分)

17.学术圈内屡见不鲜的学术不端事件 学术人尤其需要自律意识。(2分，每空1分)

18.D(3分)

19.作论据 作结论 (2分，每空1分)

20.不能。(扣住两者之间是层进关系，具体阐述即可。3分)

21.略。(能联系自身实际谈即可。3分)

22.(1)本文选材小中见大，围绕爷爷给“我”“洗脸”，描写了三个细节，表现了爷爷对“我”无微不至的爱，真切感人。自选角度分析如：细节描写，真实可感;“洗脸”为线索，贯穿全文;语言质朴，耐人寻味;首尾照应，点明主旨。(4分，各2分)

(2)文中描写爷爷剪短指甲，以“我”之口说道爷爷只是爱美，未能紧扣“洗脸”这一中心。可补写爷爷剪短指甲是为了在洗脸时不致划伤“我”的内容。

(如果所提意见将该段文字删除的话，可得1分，因为该段文字从选材这个角度来讲，是可以表现中心的。2分

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