摘要：语文课程是使学生获得可发展的语文基础知识和能力、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。下面是人教版语文期中试题及答案，欢迎参考!

第一部分    积累·运用（30分）
　　一、（4分）文字书写。
　　要求：字迹工整，不写错别字。
　　二、（26分）积累运用，完成下面 1-8题。
　　1．（2分）选出字形、注音、释义全部正确的一项    （　　）
　　Ａ．训戒：告戒，教导。        一瞬（shùn）间：一眨眼之间。
　　Ｂ．卑微：卑贱微小，地位低下。   忍俊不禁（jīng）：忍不住笑。
　　Ｃ．点缀（zhuì ）：连接起来。     一丝不苟：形容办事非常认真。
　　Ｄ．收敛（liǎ n）：收拢，合拢。   小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
　　2.（2分）依据拼音提示，按课文内容填空。
　　ché ng（    ）然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报chó u（     ）。但是，人类也需要梦想家--他们受事业的强烈的吸引，既没有闲xiá（    ）也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一shē（    ）望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
　　3.（2分）写出下列作品的作者。
　　①《紫藤萝瀑布》                             ②《济南的冬天》
　　③《次北固山下》                              ④《 童    趣 》
　　4．（2分）体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。
　　每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
　　5．（2分）微型阅读。
　　对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温情天气，济南真得算个宝地。
　　①从文中找一个词概括济南冬天的天气特征：
　　②这段文字是写济南，为什么还要写北平和伦敦？这样写有什么作用呢？
　　6．（2分）赏析曹操《观沧海》并答题。
　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
　　①诗中统领全篇的一个字是  ；
　　②最能表现作者 博大胸襟的诗句是：
　　7．（6分）综合性学习。
　　大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
　　⑴（2分）走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
　　①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（       ）
　　②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（       ）
　　③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（       ）
　　④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（       ）
　　⑵（2分）感受自然，展开联想--亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：
　　△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……
　　△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……
　　请针对夏天也作如下联想：
　　①比喻联想：
　　②谚语联想：
　　⑶（2分）拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。
　　8．（8分）默写。
　　①孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。                    ，                   。
　　②                    ，                   。乡书何处达？归雁洛阳边。
　　③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。                   ，                    。
　　④夏蚊成雷，                      ，            ，               ，果然鹤也。
　　第二部分         理解·探究（40分）
　　三、（8分）阅读《论语》十则，完成下面9- 12题。
　　《论语》十则
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
　　子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
　　9． （2分）下面不含通假字的一项是                                             （         ）
　　A．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ B．诲女知之乎
　　C．知之为知之，不知为不知，是知也  D．学而时习之，不亦说乎？
　　10．（2分）下列句子中加点词的词义不相同的一项是                                 （　　）
　　A、己所不欲，勿施于人　　　　 仁以为己任
　　B、不知为不知　　　　　　　　 然后知松柏之后凋也
　　C、温故而知新　　　　　　　  故时有物处之趣
　　D、吾日三省吾身　　　　　　  见不贤而内自省也
　　11．（2分）把下面的句子翻译成现代汉语。
　　①温故而知新，可以为师矣。
　　②学而不思则罔，思而不学则殆。
　　12．（2分）简答。
　　①请从文中提炼出四个成语：
　　②如果有一位同学在学习上不肯动脑子，请你从上文中选取一句格言来劝勉他。