摘要：也许同学们正迷茫于该怎样复习，精品学习网小编为大家整理分享了关于初三语文核按钮试题的相关内容，希望同学们认真阅读复习!

一、积累与运用(30分)

1.下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是(   )(3分)

A.涟漪(qǐ)     倒坍(tān)       荫庇(yìn)      断壁残垣(yuán)

B.攫取(júe)    阔绰(zhuò)      骸骨(hái)      万恶不赦(shè)

C.滞碍(zhì)    谀词(yú)        谮害(zhèn)     周道如砥(dǐ)

D.拮据(jié)      哂笑(shěn )   亵渎(xiè)      影影绰绰(chuò)

2.下列各组词语中，字形不正确的一项是(   )(3分)

A.狡黠     汲取      荣膺      鳞次栉比

B.招徕     潺弱      陨落      遍稽群籍

C.籍贯     颓唐      商酌      浩瀚无垠

D.熹微     缄默      挑衅      面面相觑

3.对下列加点的词语在句中的含义理解不正确的一项是(    )  (3分)

A.有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩，在这里是遵守规矩的意思。)

B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。  (杞人忧天，此处比喻不必要的忧虑。)

C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。(不言而喻，此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)

D.为了给失学的孩子筹建"希望小学"，他呕心沥血;新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血，此处形容费尽心思。)

4.语段中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。(3分)

①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面 就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。

5.下列说法正确的一项是(     )(3分)

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B. 陶渊明，又名潜，号五柳先生，东晋著名诗人，曾做过几年小官，后因不肯为五斗米而折腰辞官回家，相关作品有《饮酒》、《桃花源记》、《归去来兮辞》等。

C. 郭沫若，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，反映了五四时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。

D.《项链》是法国作家莫泊桑的一篇短篇小说，莫泊桑与契诃夫和欧•亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。

6.下面语段两处划线部分都有语病，请在原句中改正。(2分)

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有从小培养起对阅读的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

7.名著阅读(2分)

梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字：                  、                  。

8.默写(5分)

①学而不思则罔，                           。  (《论语，为政》)

②大道之行也，                       。选贤与能，                      。

③在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“                                ，

”的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。

④马致远《天净沙•秋思》中，直接表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：“                                ，                                     。”

⑤请写出古诗中有关励志的句子。(写出连续的两句)

9.综合性学习(6分)

某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——

甲学生：我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。

乙学生：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了!(众学生善意地笑)优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。

丙学生：说得好!我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢?

丁学生：好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了”。

甲学生：这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢!

乙学生：我也有个主意!建议校长用优美的歌曲来做铃声。比如《让我们荡起双桨》就挺好听，(哼唱)“让我们荡起双桨……”轻松、欢快，多棒啊!

①.同学们议论的话题是

②.乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了!”其言外之意是什么?

③.假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢?请把你想说的话写下来。

二、阅读理解(40分)

阅读下面的文字，完成10～24题。

(一)                  行香子•树绕村庄    秦观

树绕村庄，水满陂①塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂。飏②青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

【注】①陂(bēi)塘：池塘。②飏(yáng)：飞扬，飘扬。

10.这首词随作者的                                          展开景物描写。(1分)

11.作者笔下的景色具有                    、                     的特点。(2分)

12. 这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。(3分)

(二)

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

13.解释下面加点的词。(2分)

①夙夜忧叹(                     )      ②以告先帝之灵(                )

14.翻译下面的句子。(3分)

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

15.读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么?请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。

(三)                    范文正正直

范文正①公仲淹悴②，依睢阳③朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志④，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官⑤，术者之子长，呼而⑥告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑦我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识⑧宛然。