(摘自2007年6月1日《河北日报》，有改动)

15.选文的中心论点是什么?(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

16.第①自然段在全文中的作用是什么?(2分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

17.读选文第⑥自然段，说说为什么公孙仪拒绝别人送鱼的行为“境界不是很高”?(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

18.根据你的理解，说说这篇文章的现实意义。(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

四、阅读下面的文字，回答19～23题。(16分)

记住倒淌河

①看不见树木掩映，看不见河水涌流。在这卷硕大无朋的“氆氇”之上，只有一片片低矮的野草，泛出一重重淡淡的新绿。刚刚下过几场小雨，草丛中那一摊摊散漫的水洼，闪烁出一团团铮亮的白光……

②正在贪婪地倚窗凝望，疾驰的汽车却戛然而止。青海主人跳下来，朝平展展的草地一指，高声吆喝：“看啊，这就是倒淌河!”心中提着一串问号，我这远来的客人不禁茫然。一双探照灯来来回回扫描着，终于发现草地中原来那些闪烁明灭的白光，不知不觉已经神奇地被拉长了，丝丝缕缕，交错扭结，联缀成一条轻盈透明的绢带，曲曲折折地向西飘绕而去。“噢，这不就是一条小河吗?”像发现了草原隐藏着的一个秘密，我又惊又喜，扑里扑腾奔进草地，欣赏着这条似有似无的小河。记得一部电视片中曾说，这条小河看来看去，总是给人一种向着高处缓缓流去的感觉，所以就叫倒淌河。可惜凭我的凡胎肉眼，凝视良久，眼前都不曾出现那种美丽而迷离的梦幻。她压根儿就没有明显的河岸，平坦的草地就是散乱的河床。那清亮温柔的河水，其实是一株株野草摇落的露滴水珠，聚集交汇，悄无声息地轻轻滑行。既没有涌波逐浪的气势，也没有潺潺淙淙的声响，仿佛草原默默吟咏着一首诗，即使双耳贴紧草根，未必就能捕捉到那幽婉隐秘的意蕴。

③倒淌河，你在吟唱什么?

④我逐一搜索着曾经相识的小河——大巴山中那飞湍的涧水，长安古道那雍容的清流，黄土高原下那汹涌如同一头猛兽的谷溪……似乎都和这条小河的风采神韵缺少瓜葛。我又仔细翻检着曾经读过的小河。蓦地，一条几乎已被岁月忘记的小河，轻轻抖落历史的尘埃，匆匆穿过绵延的山山岭岭，从遥远的楚天向我奔来——

⑤宋神宗元丰五年(公元1082年)三月，那位因“讥讽朝廷”而遭贬谪的文人，来到黄州蕲水县城郊的清泉寺游玩。“人生长恨水长东”，庶几已经成为人间共识。但是，寺院脚下碧绿清澈的兰溪，竟然能够一反水向东流的常规，毅然扭头向西流去。他双眼不眨地瞧着，胸中起伏不已，兰溪就像从他胸中流过，冲击着郁积的块垒!于是，他豪情勃发引吭高歌：谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。兰溪，他高声呼唤青春回归!兰溪，激发他凛然宣布不服衰老!

⑥我不知道九百年后的今天，兰溪是否还在清泉寺外潺潺而流。但我认定草原孕育的这条倒淌河，无疑就是兰溪的同胞姐妹!虽然她远离兰溪千里万里，虽然她不像兰溪那样哗哗啦啦，但她和兰溪一脉相通，日夜流淌着相同的风采神韵，吟唱着相同的生命之曲!我想，如果那位文人当年看到的不是楚天的兰溪，而是青海高原的倒淌河，照样会捧献出那首令人感奋的《浣溪沙》。

⑦倒淌河，难道不是这样的吗?

⑧思接千载，我豁然醒悟，随即情不自禁地蹲下身来，捧起了一掬晶莹雪亮的河水。倒淌河，如此柔弱而渺小的身影，即使在巨幅地图上，也未必能留下一截短短的淡蓝色曲线。然而，正是这无声无息的倒流之水，却能在我的胸中翻波卷浪，轰然作响，使我无形之中受到一次生命的洗礼!我问自己：为什么要怅然叹息岁月的风霜染白了双鬃，而不能撩起这青春的柔波重新染黑头顶的离离荒草?我问自己：为什么要去计较人世赐予我的坎坷和不幸，而不能借助这生命的碧水洗去心头郁结的忧愁和烦恼?

⑨我应该记住她的吟唱，执著人生的吟唱!我应该记住她的叮嘱，豪迈旷达的叮嘱!

⑩倒淌河，让我这千里远来的游子，再多看几眼你的倩影吧!

19.删掉第{2}自然段中画横线的那句话可以吗?为什么?(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

20.选文第③自然段的作用是什么?(2分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

21.选文第⑤自然段的空缺处填入下面哪个词语最恰当?为什么?(3分)

①启迪②启示

答：___________________________________________________

___________________________________________________

22.选文第⑥自然段画线句子中“相同的风采神韵”、“相同的生命之曲”应怎样理解?(4分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

23.选文第③自然段、第⑩自然段运用第二人称“你”，在表达上起了什么作用?(4分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

第三部分:写作(24题,50分)

24.作文。(50分)

题目：路

要求：1文体自定;2不少于600字(写成诗歌应不少于20行);3有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;4文章中不要出现真实的人名、校名、地名。

答案：

第一部分

1、A 2、D 3、①将“等水果”移到“苹果”后，把“、”改成“，”，在“萝卜”后增加“等蔬菜”。②删除“将”或“了”。 4、④小草儿也青得逼你的眼②思而不学则殆③祗辱于奴隶人之手④同是宦游人⑤浊酒一杯家万里5、①示例：冤家路窄。放学路上，小明和小刚又见面了。仇人见面，真是分外眼红。两个人不约而同地同时“哼”了一声，但是下边的话却都憋在了肚子里，说给自己听。小明想说的是：“臭美个啥，穿一身名牌能让卷子上的28分变成100分?不知道寒碜!”小刚想说的是：“没啥了不起。100分能让一身补丁衣服变成名牌?不知道寒碜!”②示例：比(此漫画原题。见《讽刺与幽默》2007年7月6日第5版)

第二部分

6、①被举用，被选拔②这(个)③“用来”或“用来……的(方法、过程、手段)”7、A 8、一个人常常是犯了错误，然后才能够改正错误。9、举例论证　经历了痛苦的磨难　在历史上建立了大的功业10、D 11、①主要原因是地球引力，即重力。②从光合作用的角度考虑，二氧化碳浓度也是影响树木长高的重要原因。③从激素调节的角度考虑，生长素的浓度限制了树木无限长高。④树木不能无限长高也是自然选择的结果。12、植物通过从叶子表面的气孔中蒸发水分所产生的动力，来从根部吸收水分并将其运输到顶部。13、树木将水分从根部经木质部再运至树顶的叶子时，必须克服重力与导管内摩擦力的阻碍。14、“生长在美国加利福尼亚州享有‘世界第一高树’美誉的红巨杉”测量后得到的高度值是“112.7米”，于是用确数表达;“地球上的树木”是一个群体，不同种类的树其高度的极限不同，因此，“地球上树木高度的极限”用“122～130米”这样一个表范围的约数来表示，也同样是准确的。确定的用确数表示。不确定的用约数表示，这都体现了说明文语言的准确性。15、“有畏者”快活或人应有所畏惧。16、用故事引出论题。17、由公孙仪的话可以看出他只是担心吃了人家的嘴软，会因为贪赃枉法而丢官，结果连自己买鱼吃的机会都没了，归根结底是为了保住自己的既得利益。这根本不能和那些“见理明而不妄取者”、“尚名节而不苟取者”相提并论，自然“境界不是很高”。18、示例：反腐倡廉依然是当前十分紧迫而艰巨的任务。这篇文章，对于倡导遵纪守法、廉洁自律的社会风气十分有意义，可以说是党员干部廉洁自律教育的好教材。19、不能删掉。这一句紧扣文题“记住倒淌河”，没有“总是给人一种向着高处缓缓流去的感觉”这句话，启迪人们追求积极向上的人生的主旨就没有着落了。20、承上启下：由现实过渡到历史。21、启迪。“启迪”是开导、启发之意，不是直接指出结论，而是因引起某种联想而有所领悟：“启示”则是直接提示、揭示出事物的道理。兰溪“一反水向东流的常规，毅然扭头向西流去”引发了苏轼的思考。使他认识到虽然青春不再。但是只要有信心、有数力，自己仍然可以建功立业，实现人生的理想抱负。这种认识，不是兰溪直接指出的，而是诗人思考所得。因此，用“启迪”最恰当。22、“相同的风采神韵”指两条河一反常规，向西而流，逆流而上，逆境而生：“相同的生命之曲”指启迪我们青春可再生，身处逆境要胸襟豁达、乐观向上，而不能颓废消沉，失去斗志。23、将倒淌河拟人化。显得亲切自然，便于抒发强烈的感情。深化文章的主旨。

总结：以上就是中考语文一模试题的全部内容，希望能帮助大家巩固复习学过的知识，在中考中取得优异的成绩，更多精彩内容请继续关注精品学习网！

阅读本文的还阅读了：

2013年苏教版中考语文模拟试卷及答案

2010年中考语文一模练习题