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2014-01-25
摘要:中考如何复习是同学们现在所担心的问题,精品学习网为大家分享2013苏教版中考语文模拟试题,希望同学们能做好练习,巩固复习学过的知识,能帮助大家提高成绩!
一、积累•运用(30分)
1.阅读下面一段文字,完成题目。(7分)
在语文的世界里,一片片天光云影尽收眼底。语文是那静mì( ▲ )荷塘里的朵朵白莲,是草叶上久久不肯滴落的露珠;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴sè( ▲ );是“推”“敲”不定的月下门,是但求一字的数茎须。语文从我们身边徜徉而过,留下唐风宋雨的慷概激昂;语文从我们身边漫朔而过,留下诗词歌赋的淋漓酣畅。
(1)根据拼音写出汉字。(2分)
(2)画线的句子中有两个错别字,请找出并改正。(2分)
(3)正值毕业之际,你听说班级的语文教师王老师在江苏省语文教师基本功大赛中荣获一等奖,作为同学代表你会对他说: ▲ 。(30个字左右)(3分)
2.下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是( ▲ )(3分)
A. 如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷,无疑会成为极其危险的人。
B. 连云港海滨的海上夜景美不胜收,月光、波光、灯光浑然天成地结合在一起。
C.日方不顾史实,在钓鱼岛问题上信口雌黄,伤害了中国人民的感情。
D. 如今,鳞次栉比的高楼已经把幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。
3.下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来,加以改正。(3分)
2012年2月17日,NBA官方宣布华裔球员林书豪正式入选全明星新秀赛。①对于林书豪的首周超凡表现,就引起了大家的广泛关注。②在职业篮球的最高竞技平台上,林书豪用华夏子孙特有的刻苦、坚韧、聪颖、谦虚、正直和宽容,显现了自己的篮球梦。③这位华裔小子以卓尔不群的东方面孔,赢得了世人的尊重和赞赏,在全球甚至全美刮起了一道“林旋风”。
4.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分)
①知之者不如好之者, ▲ 。 (《论语》)
② ▲ ,随风直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
③不畏浮云遮望眼, ▲ 。 (王安石《 ▲ 》)
④忽如一夜春风来, ▲ 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤ ▲ ,西北望,射天狼。 ( ▲ 《江城子•密州出猎》)
⑥鸢飞戾天者,望峰息心; ▲ , ▲ 。 (吴均《与朱元思书》)
⑦在十一届全国人大五次会议上,温家宝总理引用林则徐的两句诗“ ▲ ,岂因祸福避趋之”表达了自己为国家、人民服务,不谋私利的信念。
5.名著阅读题。“豹子头误入白虎堂”、“林教头风雪山神庙”是《水浒传》中描写林冲的两个经典故事,请你用简洁的语言概括其中的一个故事。(4分)
6.近来,“诗圣”杜甫在网络蹿红,网上疯传关于他的五花八门的涂鸦图片。原作《杜甫像》中,大诗人杜甫坐在石头上,面带忧郁,尽显忧国忧民之情。而在许多中学生网友笔下,杜甫“穿越”到现代打篮球,在电脑上写诗,甚至还变身为哈利•波特……今年恰逢杜甫诞辰1300周年,杜甫却以此种方式先火了。伴随着杜甫画像涂鸦事件的愈演愈烈,来自各方面的不同声音也争论不休。请问你对此持何种看法,并简述理由。(3分)
二、理解•感悟(60分)
(一)阅读下面一首宋词,完成7—8题。(5分)
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪!
7.上阕中的“异”字概括了边塞风光,用自己的话说说哪些景致让作者感到奇异?(3分)
8.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了戍边将士怎样的思想情感?(2分)
(二)阅读下面文言文,完成9—12题。(14分)
八大山人
清•陈鼎
八大山人①,号人屋。“人屋”者,“广厦万间”之意也。性孤介②,颖异绝伦。八岁即能诗,善书法工篆刻尤精绘事。尝写菡萏一枝,半开池中,横斜水面,生意勃然;张堂中,如清风徐来,香气常满室。又画龙,丈幅间蜿蜒升降,欲飞欲动;若使叶公见之,亦必大叫惊走也。善诙谐,喜议论,娓娓不倦,常倾倒四座。
山人既嗜酒,无他好。人爱其笔墨,多置酒招之,预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之,则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚,涂以败冠,盈纸肮脏,不可以目。然后捉笔渲染,或成山林,或成丘壑,花鸟竹石,无不入妙。如爱书,则攘臂搦管③,狂叫大呼,洋洋洒洒,数十幅立就。醒时,欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒④于前,勿顾也。其颠如此。
(节选自《八大山人传》有删改)
【注释】①八大山人:即朱耷,江西南昌人,明末清初画家、书法家。②介:耿直。③攘臂搦管(nuò ɡuǎn):伸长胳膊,执笔为文。④镒:二十两。
9.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是( ▲ )(3分)
A. 尝写菡萏一枝/尝贻余核舟一 B. 或洒以敝帚/或以为死,或以为亡
C. 盈纸肮脏/彼竭我盈 D. 数十幅立就/瞬息可就
10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)
善 书 法 工 篆 刻 尤 精 绘 事
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)若使叶公见之,亦必大叫惊走也。
(2)虽陈黄金百镒于前,勿顾也。
12.作者文末用一个“颠”字来评价八大山人,根据选文,你是如何看待八大山人的“颠”的? (3分)
(三)阅读下面的文章,完成13—15题。(9分)
孩子,踮起脚尖够一够
曹文轩
①从读书中获得愉悦,甚至以读书来消遣,这在一个风行享乐的时代,是合理的。对于一般阅读大众而言,我们大概没有必要要求他们放下这些浅显的书去亲近那些深奥的、费脑筋的书。因为世界并不需要有太多深刻的人。对于一般人而言,不读坏书足矣。
②但一个具有深度的社会、国家、民族,总得有一些人丢下这一层次上的书去阅读较为深奥的书。而对于专业人士而言,他们还要去读一些深奥到晦涩的书。正是因为有这样一个阅读阶层的存在,才使得一个社会、一个国家、一个民族的阅读保持在较高的水准上。
③现在我们来说孩子的阅读。因孩子正处于培养阅读趣味之时期,所以,在保证他们能够从阅读中获得最基本的快乐的前提下,存在着一个培养他们高雅的阅读趣味——深阅读兴趣的问题。道理非常简单:他们是一个国家、一个社会、一个民族未来的阅读水准。未来的专业人才,也就出于其中。如果我们不在他们中进行阅读的引导而只是顺其本性,我们就不能指望有什么高质量的阅读未来。
④而当下中国孩子的阅读,差不多都是没有引导的自在阅读。他们阅读着,但只是一种浅阅读。无数的出版社争相向他们提供着这些文本。有充足的浅文本供他们进行初级的享受。这些书也许是无害的,但却并不能提升他们的精神和灵魂。简单而轻松的快乐取代了一切具有深度的感受和思考。这种阅读的过程是尖刻的、现时的,没有阅读的延伸与扩大。这些书给予的,会在那个阅读者正在阅读的那段时间里全部结束,书合上之后,就像火熄灭掉一般,什么也没有了。
⑤阅读行为,特别是孩子的阅读行为,当不是放任自流的。我们应当有所安排,有所倡导,有所规约,甚至有所裁定:一些书值得去读,而一些书可少读。孩子的阅读与成人的阅读不一样,它应是有专家、校方和家长介入的。介入的目的是为了让孩子的阅读从自在状态抵达自为状态。
⑥这种具有深度的阅读能给他们更大的愉悦。不同的是,浅阅读只给他们带来一种愉悦,这种愉悦来自于阅读的同时,只满足于停留在简单轻松的层面上,没有深度的感受和思考,没有阅读的延伸与扩大。而深阅读给他们的是两种愉悦,不仅有来自文本所给予的那些东西上,还在于探究过程中,有来自思索、品味与琢磨之后的刹那辉煌。深阅读带来的两种愉悦,无论哪一种,都一定在质量上超越了浅阅读所给予的那一种愉悦。
⑦轻而易举地获得,是一种愉悦;艰难追问与挖掘之后忽有所悟,是一种愉悦。前一种愉悦不需要付出,后一种愉悦则需要付出。我们究竟应当更喜欢哪一种愉悦呢?难道我们不需要思考吗?不需要对孩子们去说吗?
⑧“轻而易举地获得”其实这一说法未必准确。轻而易举倒是真的,但未必可以获得——轻而易举,常常是不能有所获得的。唾手可得的露天矿藏是有的,但,通常情况下,矿藏都在地表之下,甚至是被深深覆盖的,是需要我们花力气开掘的。
⑨应当告诉孩子们:有效的、高质量的阅读是需要一定气力的。他们所选择的作品,应当具有一定的高度——当然这一高度不要达到令他们厌烦、失去耐心的程度。它们略高于孩子们,需要踮起脚尖够一够——踮起脚尖够一够,这样摘取的果实也许更加甜美一些,会给他们带来更大的愉悦。
13.本文主要针对什么现象,提出了怎样的观点? (3分)
14.在“浅阅读”和“深阅读”中任选一个,从文本选择、阅读状态、阅读意义的角度解释它的意思。(3分)
15.第⑧段中画线句子采用了何种论证方法,有何作用?(3分)
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