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1.【2015•贵州毕节】

下列句中加点字释义用法有误的一项是(  )

A.以其境过清，不可久居。(以：因为。)

B.有朋自远方来，不亦说乎?(说：通“悦”，愉快。)

C.秦王色挠，长跪而谢之。(谢：感谢)

D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(之：用于主谓语之间，取消句子的独立性，无实际意义。)

1.【解析】本题考查对词语的理解。C项中加点的“谢”的意思是“认错，道歉”。

【答案】C

(2015•广州市)8. 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。(5分)

(1)未至，道渴而死(《夸父逐日》)(              )

(2)孤不度德量力，欲信大义于天下;(《隆中对》)(              )

(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(《陋室铭》)(              )

(4)又留蚊于素帐中，徐喷以烟，(《童趣》)(              )

(5)夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者(《满井游记》)(              )

【解析】考查学生掌握常见文言实词在文中的含义、理解等方面的水平和能力。注意如下几个词语的特殊用法。第(1)题中的“道”是名称作状语“在路上”;第(2)题中的“信”是通假字;第(3)题中的“劳”是使动词。

【答案】1在路上;2通“伸”，伸张;3使……劳累;4慢慢地;5坏，耽误。

(2015•浙江台州市)3.解释下列句子中加点的文言词语。(6分)

(1)暮而果大亡其财(    ▲    )    (2)两股战战(    ▲    )

(3)欣然规往(    ▲    )          (4)媵人持汤沃灌(    ▲    )

(5)辍耕之垄上(    ▲    )        (6)年且九十(    ▲    )

3(1)丢失  (2)大腿  (3)计划  (4)热水  (5)去、往  (6)将近

考点：本题考查对课本中重要文言词(实、虚词)意义的理解能力。

思路点拨：解答文言实词，可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面入手。解答时，既要借助于平时的知识积累，又要结合具体语境来理解。如，本题中的“汤”，古义为“热水”;今义为“食物煮后所得的汁水”。

1.(2015•浙江温州市)选择与下列成语中加点词意思相同的一项。(4分)

(1)微不足道(  ▲  )    A.不足为外人道也    B.食不饱，力不足

(2)不可名状(  ▲  )    A.不能名其一处也    B.名之者谁

1.【解析】本题是对文言语句中关键字词理解能力的考查。解答这题，先要弄清成语中加点字的意思，如⑴中，“微不足道”的“足”字，是“值得”的意思，而“力不足”的“足”是“充足”之意，与其不符;第⑵句中，“不可名状”的“名”，是“说出”之意，而“名之者谁”的“名”，是“命名”“取名”之意，与其不符，故应分别选A。

【答案】(4分)⑴A。⑵A。

2.(2015•浙江温州市)解释下列句中的加点词。(4分)

(1)陈太丘与友期行    ▲     (2)媵人持汤沃灌    ▲

(3)由是先主遂诣亮    ▲     (4)惧其不已也    ▲

2.【解析】本题是对文言词语理解能力的考查。第⑴句中的“期”，名词用作动词“约定”“相约”;第⑵句中的“汤”是古今异义词，这里指“热水”;第⑶句中的“诣”，应理解为“造访”“拜访”;第⑷句中的“已”是“停止”的意思。

【答案】(4分)(1)约定(2)热水(3)拜访(4)停止

3.(2015•浙江宁波市)解释下列句中加点的文言词语。(4分)

(1)太丘舍去      ▲        (2)时时而间进      ▲

(3)会天大雨      ▲        (4)微斯人，吾 谁与归      ▲    5ykj.com

3.【解析】本题是对文言词语理解能力的考查。第⑴题的“去”是古今异义词，在文中是“离开”之意。第⑵题的“间”读“jiàn”，是“间或”的意思。第⑶题的“会”是名词活用为动词“正巧碰上”。第⑷题的“微”形容词作动词用，相当于“没有”。

【答案】